Tương tác giữa người lớn và trẻ em diễn ra theo cách vui tươi hơn. Hình thức chơi phổ biến nhất khi làm việc với trẻ là vẽ. Isotherapy như một phương pháp điều chỉnh tâm lý đã được sử dụng gần đây. Nó giúp bày tỏ cảm xúc với những người chưa sẵn sàng bộc lộ cảm xúc của họ.
Liệu pháp điều trị là gì
Trong khi vẽ, một người không nghĩ về bất cứ điều gì, anh ta thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của mình với sự trợ giúp của sơn. Hướng này xuất hiện trong tâm lý học vào giữa thế kỷ 20 và sớm được truyền vào kho vũ khí của các giáo viên. Với sự trợ giúp của phương pháp trị liệu cho trẻ em, những cảm xúc tiêu cực có thể bị ảnh hưởng.
Lớp học đặc biệt phù hợp với trẻ em. Do lớn tuổi nên họ không thể bộc lộ cảm xúc chứ đừng nói đến trải nghiệm. Trong khi vẽ, những cảm xúc chưa tìm được lối thoát của trẻ cứ thế vụt tắt. Cảm giác tươi sáng tốt đẹp xuất hiện.
Ai cần liệu pháp
Isotherapy cho phép đứa trẻ thể hiện bản thân. Tại thời điểm này, không có ai phụ trách. bản vẽ,thay đổi khi vấn đề được giải quyết. Điều quan trọng là giáo viên phải lưu lại tất cả công việc của em bé để có thể nhìn thấy sự tiến bộ trong tương lai.
Mục tiêu chính của liệu pháp điều trị:
- làm việc thông qua những suy nghĩ mà đứa trẻ kìm nén;
- một người bày tỏ những suy nghĩ mà anh ta không thể bày tỏ vì sợ hãi hoặc phẫn uất;
- ở cuối bức vẽ, nhà tâm lý học phải xác định khu vực mà trẻ gặp khó khăn;
- trong suốt khóa học, một người bắt đầu kiểm soát tình hình, trút bỏ gánh nặng của các vấn đề và sự kém cỏi;
- quan hệ giữa mọi người trở lại bình thường, căng thẳng được giải tỏa trong giờ học, trẻ hiểu và chấp nhận bản thân.
Phương pháp này rất cần thiết cho trẻ em và người lớn:
- Những đứa trẻ tàn tật bị chia cắt khỏi thế giới rộng lớn. Phương pháp này cho phép bạn nhìn thấy những khoảnh khắc tích cực.
- Trẻ Rối Loạn Thiếu Chú Ý. Họ tìm thấy lối thoát cho những cảm xúc hung hãn.
- Những đứa trẻ cảm thấy khó khăn trong việc tiếp xúc với bạn bè cùng trang lứa.
- Trẻ em và người lớn trong giai đoạn chuyển tiếp của cuộc đời. Đang đi học, tuổi chuyển giao, mất người thân - những lý do tại sao cần phải điều trị.
Những vấn đề trẻ em có thể giải quyết được
Isotherapy như một phương pháp điều chỉnh tâm lý cho phép bạn giải quyết mâu thuẫn nội tâm của trẻ. Đưa ra những suy nghĩ và cảm xúc, giải quyết các vấn đề tâm lý:
- trẻ học cách bày tỏ suy nghĩ của mình, nói về những điều khiến trẻ lo lắng;
- thông qua nét vẽ, trẻ em xác định ước mơ và mong muốn mà người lớn thường không nói ra;
- kiến thứcthế giới bên trong, định nghĩa vấn đề;
- tự chấp nhận, tìm cách tháo gỡ khó khăn;
- giải tỏa căng thẳng, stress tâm lý;
- Điều chỉnh sự phát triển của trẻ em bằng chương trình giáo dục cá nhân.
Hình thức trị liệu
Khi tiến hành lớp học, giáo viên xác định hình thức đào tạo tùy thuộc vào phương pháp trị liệu. 2 dạng chính của kỹ thuật được sử dụng:
- Hình thức bị động. Đứa trẻ được đưa ra một bức tranh tùy theo tình huống. Bạn cần vẽ cùng một bức tranh, nhưng theo cách của riêng bạn.
- Hình thức hoạt động. Giáo viên không đặt ra bất kỳ nhiệm vụ nào. Hình vẽ hoàn toàn tùy ý, theo yêu cầu của bé. Dựa trên các đối tượng tưởng tượng, tương tác sâu hơn giữa người lớn và trẻ em được xác định.
Thông thường, giáo viên đưa ra một nhiệm vụ về một chủ đề cụ thể. Đó có thể là mùa hè, gia đình, năm mới. Các nhiệm vụ rèn luyện tư duy tưởng tượng đòi hỏi đứa trẻ phải bay bổng về trí tưởng tượng. Những chủ đề như vậy có thể là: "Tốt", "Hòa bình".
Các phương pháp khác để lôi kéo trẻ em tham gia vào quá trình này có thể là phi tiêu chuẩn - chấm màu, vẽ bằng ngón tay, vật liệu ngẫu hứng.
Các giai đoạn chính của liệu pháp điều trị
Nhà trị liệu nghệ thuật xây dựng giao tiếp theo cách mà đứa trẻ chia sẻ những cảm xúc nảy sinh khi vẽ. Liệu pháp Isotherapy cho phép bạn nhìn vào xung đột từ bên ngoài. Đứa trẻ thể hiện bản thân trong khi vẽ. Công nghệ trị liệu bao gồm một số giai đoạn:
- Trẻ cùng với giáo viên hoặc độc lập xác định chủ đề mà trẻ sẽ vẽ. Nhiệm vụ của một người trưởng thànhlàm theo toàn bộ quá trình tạo ảnh trên trang tính.
- Ở giai đoạn tiếp theo, trẻ kể những gì được hiển thị trong hình. Người cố vấn thu hút sự chú ý đến những điểm tương đồng mà đứa trẻ vẽ ra, đến tâm trạng mà câu chuyện diễn ra. Sự chú ý được dành cho các chi tiết. Nếu điều gì đó trong bức tranh gây ra sự tiêu cực, thì hãy tìm hiểu ý nghĩa của nó đối với em bé.
- Nhà tâm lý học mô tả tầm nhìn của anh ấy về bức vẽ.
- Người lớn và trẻ em cùng thảo luận về bức tranh.
Phương pháp trị liệu sư phạm
Isotherapy như một phương pháp điều chỉnh tâm lý được sử dụng trong hoạt động sư phạm. Trước hết, phương pháp hướng tới sự phát triển, giáo dục và xã hội hóa của cá nhân. Cần phải chăm sóc sức khỏe tinh thần, sức khỏe tâm lý.
Kết quả của công việc, kiến thức về bản thân xuất hiện. Cải thiện mối quan hệ với đồng nghiệp. Đứa trẻ học cách phân tích hành động, khoan dung hơn. Trong khi vẽ, anh ấy trải qua những cảm xúc mạnh mẽ, vượt qua khó khăn.
Trẻ em ở trong tình huống căng thẳng thường xuyên hơn người lớn. Tâm lý của họ chưa sẵn sàng cho những căng thẳng liên tục. Tình hình trở nên trầm trọng hơn do sự dạy dỗ không đúng đắn, phong cách độc đoán của cha mẹ, sự hiểu lầm của bạn bè đồng trang lứa.
Liệu pháp nghệ thuật cho phép bạn thoát khỏi thực tế, để cảm thấy như một nhà ảo thuật. Đứa trẻ học cách trải nghiệm những cảm xúc tiêu cực thông qua việc vẽ. Ảnh hưởng của mỹ thuật đối với trạng thái tâm lý được xác nhận bởi các nghiên cứu của các nhà tâm lý học, giáo viên, triết gia, nhà trị liệu tâm lý.
Vẽ cho phép bạn bảo vệ mình khỏi những gìcản trở sự phát triển đầy đủ. Isotherapy - một phương pháp biểu tượng. Các đối tượng được mô tả ở cấp độ tiềm thức, tượng trưng cho hình ảnh, nỗi sợ hãi, thất bại.
Isotherapy như một phương pháp điều chỉnh được sử dụng khi làm việc với trẻ em có các sai lệch khác nhau. Vẻ đẹp của bản vẽ không quan trọng. Mọi người đều có thể cảm thấy mình là một nghệ sĩ. Giáo viên giúp trẻ tìm cách thoát khỏi tình huống bằng cách vẽ hoặc làm mẫu.
Chương trình Trị liệu bằng Liệu pháp Mầm non
Ở tuổi mẫu giáo, một đứa trẻ học cách giao tiếp với bạn bè cùng trang lứa, nhận thức thế giới xung quanh, tạo ra những bức vẽ trên giấy. Chương trình trị liệu cho trẻ mẫu giáo là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển và hình thành nhân cách của trẻ.
Tùy thuộc vào đặc điểm cá nhân của trẻ, các lớp học được tổ chức để điều chỉnh hành vi của trẻ. Đối với một em bé hiếu động, bạn có thể tiến hành một bài học với những chiếc lá nhiều màu sắc. Đứa trẻ được đưa cho những tờ giấy và sơn. Nó là cần thiết để làm cho mỗi trang tính đơn âm.
Vẽ tranh bằng đất sét rất tốt để giảm stress. Trên một tờ giấy trắng với những ngón tay nhúng đất sét, đứa trẻ vẽ bất kỳ hình ảnh nào.
Để cải thiện kỹ năng giao tiếp, bạn có thể yêu cầu trẻ vẽ một vòng tròn và bên trong vẽ mọi thứ mà mẹ, bố và những người thân khác muốn.
Trẻ hung hăng sẽ phù hợp với trò chơi "Cuộc đua bút chì". Mục đích là nhanh chóng rút ra các dấu gạch ngang, ai rút được nhiều nhất sẽ thắng. Một trò chơi như vậy cho phép bạn bộc phát sự hung hăng và xoa dịu đứa trẻ đang nổi cơn thịnh nộ.
Isotherapy cho học sinh
Lúc 7 tuổicó những thay đổi đáng kể trong cuộc sống của đứa trẻ. Anh ta đang đi đến trường. Một giáo viên mới, các bạn cùng lớp và các trách nhiệm cần giải quyết. Nhiệm vụ của phương pháp trị liệu là hỗ trợ học sinh, giúp đối phó với một tình huống căng thẳng. Các hoạt động sau đây phù hợp với lứa tuổi này:
- vẽ nhiều hình nguệch ngoạc khác nhau trong vài phút sẽ giảm bớt căng thẳng, chuyển đổi;
- vẽ bạn bè trên giấy ướt giúp thiết lập mối liên hệ trong một xã hội mới, kiểu vẽ như vậy phù hợp với những đứa trẻ cảm thấy không thoải mái với bạn cùng lớp;
- nếu một đứa trẻ sợ hãi trước những hoàn cảnh mới, hãy mời nó đến với nỗi sợ hãi thời trang, theo thời gian, nỗi sợ hãi sẽ bắt đầu biến đổi thành một con quái vật ít đáng sợ hơn.
Isotherapy cho thanh thiếu niên
Isotherapy như một phương pháp điều chỉnh tâm lý của thanh thiếu niên được sử dụng ít thường xuyên hơn so với các học sinh nhỏ tuổi. Ở độ tuổi này, một số trẻ đã có thể bộc lộ cảm xúc và phát âm những nỗi sợ hãi. Tuổi mới lớn tràn ngập những thay đổi về tâm sinh lý. Trong cơn nguy kịch, cần có sự can thiệp của bác sĩ chuyên khoa. Liệu pháp Isotherapy sẽ giúp ngăn ngừa và điều trị các tình trạng khó khăn.
Để chống lại sự hồi hộp, một thiếu niên có thể vẽ lên bất cứ thứ gì họ muốn. Bằng cách này, bạn sẽ dễ dàng bình tĩnh hơn, hiểu được cảm xúc của mình. Với lòng tự trọng thấp, bạn có thể đưa cho thiếu niên một bức tranh đã hoàn thành, bức tranh này nên được bổ sung các yếu tố riêng của nó. Như vậy, trẻ sẽ trút bỏ được những cảm xúc, loại bỏ những suy nghĩ đã tích tụ. Để phát triển bình thường, cần phải có sức khỏe tâm lý của một người.
Nếu một thiếu niên hung hăng đối với người khác, không thể đối phó với cảm xúc, thì họ đề nghị làm việc với vật liệu nhựa. Chất dẻo hoặc đất sét sẽ giúp anh ấy nhìn lại bản thân từ những góc độ khác nhau, chấp nhận con người anh ấy.
Tài năng nghệ thuật không có giá trị trong liệu pháp trị liệu. Thông điệp sáng tạo là quan trọng, tính xác thực là thứ yếu.
Isotherapy cho người lớn
Trong những tình huống khủng hoảng, cần có người lớn giúp đỡ. Để rút lui sự hung hăng mà không gây hại cho người khác, bạn có thể sử dụng liệu pháp trị liệu. Sự sáng tạo cho phép bạn thư giãn và xả hơi.
Trong trường hợp stress nặng, bạn có thể dùng bột nặn. Sự sáng tạo sẽ hữu ích. Làm quà lưu niệm cho bạn bè sẽ giải tỏa căng thẳng và mang lại nụ cười cho những người thân yêu.
Tạo ảnh ghép hoặc bản vẽ cho phép bạn thư giãn khỏi những vấn đề tích lũy. Độ phóng đại rất phù hợp cho những người thích hoàn thành công việc trên máy tính.
Vẽ bằng nét cho phép bạn xác định tâm trạng của một người vào lúc này. Nét lớn nói lên sự tự tin, vững vàng của một người. Tông màu tối và các nét nhỏ cho thấy sự trầm cảm.
Các nhà tâm lý học khuyên người lớn tuổi nên tham gia vào các liệu pháp kể chuyện cổ tích. Sự lựa chọn của nhân vật là tùy thuộc vào cá nhân. Điều quan trọng là câu chuyện cổ tích phải có một kết thúc tích cực.
Thể dục cho trẻ em
Để ngăn ngừa các vấn đề tâm lý, các bài tập trị liệu được sử dụng nhằm mục đích hướng đến sự phát triển toàn diện của trẻ em mà không bị lệch lạc:
- Vẽ chính mình - một trò chơi cho phép bạn xác định cách một đứa trẻ nhìn thấy mình trongxã hội.
- Vẽ những nỗi sợ hãi của bạn - cho phép bạn ngăn chặn những tình huống căng thẳng, tìm ra những nỗi sợ hãi, lo lắng của đứa trẻ. Một trò chơi như vậy sẽ dạy đứa trẻ cách cư xử trong tương lai trong những tình huống nguy cấp.
- Vẽ người bạn yêu. Thông thường, những đứa trẻ vẽ chân dung mẹ của chúng, nhưng vẫn có những trường hợp ngoại lệ. Trong mọi trường hợp, bức tranh thể hiện mối quan hệ của đứa trẻ với người này. Nếu có những sắc thái không tương thích, bạn nên chú ý đến mối quan hệ. Tương tự, họ được yêu cầu vẽ một gia đình trong đó họ chú ý đến mối quan hệ giữa các thành viên.
- Tạo ảnh ghép về chủ đề "Kế hoạch của tôi". Dạy đứa trẻ cấu trúc mong muốn và suy nghĩ về cách đạt được điều này.
