Dưới chậm phát triển trí tuệ đề cập đến hội chứng chậm phát triển trí tuệ nói chung hoặc chỉ các chức năng riêng lẻ của nó, cũng như làm chậm việc nhận thức tiềm năng. Thứ hai được thể hiện ở một kho kiến thức không đủ, những ý tưởng cơ bản hạn chế và sự non nớt về tư duy nói chung. Những khó khăn chính mà những đứa trẻ như vậy phải đối mặt liên quan đến sự thích nghi với xã hội. Đồng thời, chậm phát triển trí tuệ là một rối loạn phức tạp, tùy theo mức độ mà các thành phần hoạt động tâm thần, thể chất và tâm lý phải chịu đựng. Đồng thời, chúng ta cũng có thể nói về những gì đề cập đến hình thức ranh giới của rối loạn chậm phát triển trí tuệ ở trẻ em. Các triệu chứng có thể rõ rệt do các chức năng thần kinh không đồng đều, có thể liên quan đến cả tổn thương và kém phát triển.
Nguyên nhân gây chậm phát triển trí tuệ ở trẻ em
Các triệu chứng của rối loạn này liên quan chặt chẽ đến các nguyên nhân dẫn đến sự khởi phát của bệnh. Sinh học bao gồm bệnh lý của thai kỳ, ngạt thở hoặc các chấn thương khác trong quá trình sinh nở, sinh non,nhiễm trùng và khuynh hướng di truyền. Vì những lý do xã hội - điều kiện giáo dục không thuận lợi, cuộc sống hạn chế, tình huống đau thương tâm lý.
Biểu hiện của trẻ chậm phát triển trí tuệ
Các triệu chứng vi phạm rất đa dạng. Vì vậy, ở những trẻ như vậy thường thấy chậm phát triển thể chất: suy cơ, chậm lớn, kém phát triển các cơ. Ngoài ra, việc hình thành cách đi bộ có thể bị trì hoãn,
bài phát biểu, cũng như các giai đoạn của trò chơi.
Hình cầu cảm xúc
Các đặc điểm của sự phát triển cũng ảnh hưởng đến lĩnh vực cảm xúc-hành động. Vì vậy, ở trẻ chậm phát triển trí tuệ, biểu hiện của bệnh sơ sinh: sự tươi sáng và sống động của cảm xúc không rõ rệt như ở trẻ khỏe mạnh, thành phần hoạt động kém phát triển. Một đứa trẻ như vậy khó có ý chí nỗ lực, tự ép mình làm một việc gì đó. Điều này dẫn đến thực tế là lĩnh vực nhận thức bắt đầu bị ảnh hưởng.
Sphere of Knowledge
Ở đây cũng có vi phạm. Chúng bao gồm sự không ổn định của sự chú ý, giảm khả năng chuyển đổi, chậm chạp. Nếu CRA được tìm thấy ở trẻ em, các triệu chứng sai lệch cho thấy rằng chúng cần một thời gian dài hơn để xử lý và nhận được cả hình ảnh và bất kỳ ấn tượng nào khác. Trò chơi thường được phân biệt bởi sự tẻ nhạt của quá trình sáng tạo và sự nghèo nàn của trí tưởng tượng, một số tính đơn điệu. Do tình trạng kiệt sức ngày càng gia tăng, những đứa trẻ này có phong độ thấp. Đồng thời, sự suy giảm khả năng chú ý có thể kết hợp với sự gia tăng hoạt động nói và vận động. Khu phức hợp nàynhững lệch lạc là điển hình cho những biểu hiện của chậm phát triển trí tuệ ở trẻ em. Các triệu chứng của nó, không phức tạp bằng các biểu hiện khác, được gọi là "rối loạn tăng động giảm chú ý".
Diễn thuyết
Lời nói của trẻ chậm phát triển trí tuệ và các đặc điểm của quá trình hình thành trước hết phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của rối loạn. Vì vậy, ví dụ, chỉ một chút chậm trễ có thể được phát hiện, cho thấy sự khác biệt với mức của định mức. Trong các hình thức nghiêm trọng hơn, có thể vi phạm mặt từ vựng và ngữ pháp của lời nói. Một đứa trẻ chậm phát triển trí tuệ có kho thông tin về thế giới xung quanh ít hơn nhiều. Ở những đứa trẻ như vậy, các đại diện không gian và thời gian đều không được hình thành đầy đủ.
