Sự xuất hiện của một đứa trẻ tự kỷ trong gia đình đặt ra thêm những mối quan tâm và nghĩa vụ đối với người thân và bạn bè. Sự phát triển của những đứa trẻ như vậy chủ yếu phụ thuộc vào sự kiên trì và siêng năng trong môi trường của chúng. Một dạng của bệnh là chứng tự kỷ chức năng cao. Căn bệnh này biểu hiện như thế nào, những tranh chấp và suy đoán đang diễn ra xung quanh và làm thế nào để giúp em bé thích nghi với thế giới xung quanh là chủ đề của cuộc trò chuyện nghiêm túc hôm nay.
Tự kỷ và tự kỷ chức năng cao
Thuật ngữ "tự kỷ" dùng để chỉ các rối loạn trong quá trình phát triển của não, do đó thiếu tương tác xã hội và gặp khó khăn trong giao tiếp. Sở thích của người tự kỷ bị hạn chế, các hành động lặp đi lặp lại, tiếp xúc với thế giới bên ngoài là rất ít.
Tự kỷ chức năng cao là một dạng bệnh là chủ đề của cuộc tranh luận y học gay gắt. Thuật ngữ này thường được dùng để chỉ những người có chỉ số IQ tương đối cao (hơn 70). Mức độ phát triển của những bệnh nhân như vậy cho phép nhận thức và xử lý một phần thông tin bên ngoài. Tuy nhiên, bệnh nhân HFA không tránh khỏi những khó khăn trong học tập.kỹ năng xã hội, họ hơi vụng về và thường bị chậm nói.
Phân loại
Y học phân loại bệnh tự kỷ theo yếu tố di truyền bệnh nguyên. Điều này có nghĩa là họ tính đến tổng thể các nguyên nhân và cơ chế phát triển của bệnh. Vì các biểu hiện lâm sàng của tất cả các dạng tự kỷ đều giống nhau nên chúng được chia thành một nhóm duy nhất, được gọi là thuật ngữ "rối loạn phổ tự kỷ". ASD bao gồm hội chứng Kanner, tức là một dạng tự kỷ sớm nặng, hội chứng Asperger (tự kỷ chức năng cao), tự kỷ nội sinh, hội chứng Rett, tự kỷ không rõ nguyên nhân và các dạng khác.
Nguyên nhân tự kỷ, nguyên nhân tự kỷ hoạt động cao
Mặc dù thực tế là một số lượng lớn các nhà khoa học đang nghiên cứu căn bệnh này, nhưng vẫn chưa thể tìm ra nguyên nhân chung của chứng tự kỷ. Có những cuộc thảo luận về điều này. Ngay cả với câu hỏi liệu tự kỷ có phải do một nguyên nhân duy nhất ảnh hưởng đến di truyền, sự phát triển nhận thức và kết nối thần kinh hay đây là những nguyên nhân khác nhau ảnh hưởng đến cơ thể cùng một lúc, các bác sĩ thậm chí còn không thể tìm ra một ngôn ngữ chung.
Trách nhiệm chính cho sự xuất hiện của chứng tự kỷ là do di truyền. Nhưng ngay cả ở đây cũng không có sự rõ ràng hoàn toàn. Vì có sự tương tác của nhiều gen và đột biến một phần gen có tác động mạnh.
Nguyên nhân của chứng tự kỷ chức năng cao cũng không rõ ràng. Một trong những nghiên cứu mới nhất trong lĩnh vực này đã tiết lộ sự xuất hiện của các dị thường cấu trúc trongmột số vùng não chịu trách nhiệm về tương tác xã hội.
Một cuộc tranh cãi y tế khác
Một số nhà khoa học tin rằng khẳng định rằng chứng tự kỷ chức năng cao là hội chứng Asperger là sai lầm. Họ cho rằng đây là những căn bệnh khác nhau với các triệu chứng tương tự nhau. Hãy cố gắng giải thích những nghi ngờ này dựa trên điều gì:
- Với HFA, có sự chậm trễ trong quá trình phát triển lời nói, điều này đặc biệt đáng chú ý lên đến ba năm. Không có hiện tượng chậm nói trong hội chứng Asperger.
- Bệnh nhân mắc hội chứng Asperger có chức năng nhận thức tốt hơn những người bị HFA.
- HFA có chỉ số IQ cao hơn.
- Bệnh nhân mắc hội chứng Asperger bị chậm phát triển các kỹ năng vận động tốt hơn.
- Bệnh nhân HFA ít bị suy giảm khả năng phi ngôn ngữ hơn.
- Bệnh nhân của Asperger có khả năng nói cao hơn.
Tuy nhiên, hai tình trạng này được nhiều người coi là một bệnh với ít sự khác biệt về triệu chứng và diễn biến.
Dấu hiệu. Bất thường sinh lý
Tự kỷ chức năng cao, các đặc điểm được thảo luận trong phần này, có một loạt các biểu hiện về thể chất và hành vi. Các nhà khoa học khác nhau đã tiến hành quan sát trên nhiều nhóm bệnh nhân, họ nhận thấy một số hình mẫu nhất định.
Các dấu hiệu sinh lý thường thấy ở trẻ bị HFA bao gồm:
- Nhận thức giác quan bị câm hoặc quá nhạy bén.
- Thường xuyên co giật.
- Yếumiễn dịch.
- Biểu hiện của hội chứng ruột kích thích.
- Vi phạm chức năng của tuyến tụy.
Sai lệch về hành vi
Tự kỷ chức năng cao ở trẻ em có một loạt các đặc điểm hành vi:
- Vấn đề về giọng nói. Cho đến một tuổi, trẻ hầu như không biết đi, đến hai tuổi vốn từ vựng không quá 15 từ, ba tuổi khả năng kết hợp từ bị ức chế. Trẻ không có khả năng khái quát và sử dụng các đại từ nhân xưng. Họ nói về mình ở ngôi thứ ba.
- Yếu hoặc hoàn toàn không có xúc cảm với người khác. Trẻ không nhìn vào mắt, không bắt tay, không cười đáp lại. Họ không đơn lẻ cha mẹ, không trả lời yêu cầu.
- Khó khăn trong công tác xã hội hóa. Khi được bao quanh bởi những người khác, dạng tự kỷ chức năng cao của bệnh nhân được biểu hiện bằng cảm giác khó chịu, muốn vượt rào, tránh xa, trốn tránh. Người lớn tự kỷ trải qua nỗi sợ hãi hoặc lo lắng vô thức.
- Bùng nổ xâm lược. Bất kỳ sự không hài lòng nào đều gây ra sự tức giận, hung hăng hoặc cuồng loạn của người tự kỷ. Bệnh nhân có thể đánh hoặc cắn. Thường thì sự hung hăng nhắm vào bản thân, điều này được quan sát thấy trong 30% trường hợp.
- Trẻ tự kỷ chức năng cao ít hoặc không quan tâm đến đồ chơi. Chúng không có khả năng tư duy tưởng tượng và không hiểu phải làm gì với đồ chơi. Nhưng sự gắn bó chặt chẽ với một món đồ chơi hoặc bất kỳ đồ vật nào có thể phát triển.
- Khu vực quan tâm thu hẹp. Khả năng đạt được kết quả theo một hướng. Quan sát. Cầnđể kết thúc bài học đã bắt đầu.
- Hành vi khuôn mẫu. Xu hướng đối với một thứ tự hành động nhất định. Tự kỷ chức năng cao không điển hình, giống như dạng tự kỷ bình thường, đi kèm với việc lặp đi lặp lại cùng một lời nói hoặc hành động. Ngoài ra, bệnh nhân phải tuân theo một thói quen nghiêm ngặt. Bất kỳ sai lệch nào đều gây ra sự không chắc chắn hoặc gây hấn. Có thể rất khó để vượt qua sự hung hăng trong trường hợp này.
Tự kỷ chức năng cao, các triệu chứng được thảo luận trong bài báo, giúp trẻ có thể học ở trường bình thường. Tuy nhiên, để làm được điều này, bố mẹ sẽ phải nỗ lực rất nhiều.
Suy đoán về chứng tự kỷ
Nhiều bác sĩ và nhà khoa học đã thực hiện sự nghiệp của họ trong việc nghiên cứu chứng tự kỷ. Nhưng cô ấy cũng thu hút rất nhiều kẻ lừa đảo. Vì vậy, nhà khoa học người Anh Andrew Wakefield đã gây ra một làn sóng lớn trong xã hội khi công bố một nghiên cứu rằng việc tiêm vắc xin phòng bệnh quai bị, rubella và sởi ảnh hưởng đến sự phát triển của chứng tự kỷ ở trẻ em. Chủ đề này đã nhận được phản hồi rất lớn. Tuy nhiên, sau một thời gian nó đã bị bác bỏ hoàn toàn. Nhưng những người phản đối vắc xin vẫn tiếp tục suy đoán về nghiên cứu giả, mà không đề cập rằng hóa ra nó sai.
Làm thế nào để giúp trẻ tự kỷ hoạt động tốt?
Tự kỷ là bệnh nan y. Nó đồng hành cùng một người trong suốt cuộc đời. Đứa trẻ lớn lên, và chất lượng cuộc sống trưởng thành của nó phụ thuộc vào sự kiên trì trong môi trường của nó. Nếu người lớn không tham gia vào liệu pháp điều chỉnh và không dạy trẻtương tác với những người và đồ vật khác, sau đó anh ta sẽ không bao giờ trở nên độc lập.
Có một số khuyến nghị về cách tổ chức cuộc sống của người tự kỷ với dạng bệnh hoạt động cao. Việc triển khai chúng giúp người tự kỷ tương tác với thế giới bên ngoài dễ dàng hơn:
- Lên lịch trình, tuân thủ thói quen hàng ngày rõ ràng, cảnh báo trước mọi thay đổi để người tự kỷ quen với suy nghĩ thay đổi chế độ thông thường.
- Xác định các kích thích bên ngoài. Cả trẻ em và người lớn mắc chứng tự kỷ chức năng cao đều có thể trở nên hung hăng ở từng chi tiết nhỏ nhất. Đây có thể là một màu sắc, âm thanh hoặc hành động nhất định. Bảo vệ người tự kỷ khỏi các yếu tố gây phiền nhiễu.
- Học cách làm dịu cơn giận dữ mà bệnh nhân HFA thường gặp. Đừng để người tự kỷ làm việc quá sức và mệt mỏi.
- Hãy an toàn trong cơn giận dữ. Loại bỏ tất cả các vật dụng nguy hiểm khỏi khu vực.
- Đừng la hét hoặc dọa người tự kỷ, đừng chỉ trích hành động của họ. Hành vi này sẽ làm tăng căng thẳng và bệnh nhân sẽ không thể bình tĩnh trong một thời gian dài.
Đừng từ chối sự giúp đỡ của các nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ và các chương trình cải huấn. Điều này sẽ giúp trẻ tự kỷ có chức năng cao thích nghi một chút trong một thế giới phức tạp và đầy thù địch.
