Nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi ở Moscow và St.Petersburg. Trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết

Mục lục:

Nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi ở Moscow và St.Petersburg. Trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết
Nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi ở Moscow và St.Petersburg. Trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết

Video: Nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi ở Moscow và St.Petersburg. Trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết

Video: Nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi ở Moscow và St.Petersburg. Trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết
Video: Khi nào cần chụp PET/CT, quy trình chụp thế nào? 2024, Tháng bảy
Anonim

Thống kê đáng thất vọng cho thấy rằng hầu hết tất cả trẻ em, và thậm chí một số người lớn, đều có những vấn đề nhất định đối với sự phát triển đúng cách của giọng nói. Mỗi đứa trẻ đều khác nhau, vì vậy mỗi đứa trẻ cần được tiếp cận riêng. Một đứa trẻ ba tuổi không chịu đặt câu, nghịch ngợm khi chúng không thể hiểu được mình và thể hiện bản thân bằng cử chỉ. Học sinh lớp một chưa bao giờ học cách bày tỏ rõ ràng suy nghĩ của mình, cách thực hiện một cuộc đối thoại. Một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi, đôi khi không dễ tìm, sẽ giúp bạn giải quyết tất cả những vấn đề này. Chúng ta hãy thử nghiên cứu sâu hơn vấn đề này, để hiểu rõ vấn đề. Tìm một nhà trị liệu âm ngữ giỏi ở Moscow và St. Petersburg ở đâu? Đây là những trung tâm phổ biến nhất.

nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi
nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi

Trung tâm trị liệu ngôn ngữ ở Moscow

Dưới đây là một số trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết ở Moscow. Tất cả các chuyên gia đều đã qua đào tạo đủ tiêu chuẩn như một nhà trị liệu ngôn ngữ, có chứng chỉ, bằng cấp, giấy phép phù hợp. Bạn có thể đặt lịch hẹn với họ trực tuyến mà không cần rời khỏi nhà. Mỗi bệnh nhân sẽ có một cách tiếp cận riêng.

Trung tâm trị liệu ngôn ngữ "Swallow". Trung tâm lớn nhất có một số văn phòng. Phát triển giọng nói và đặt âm thanh cho trẻ em. Cung cấp hỗ trợ chuyên nghiệp trong việc điều chỉnh tật lệch ở người lớn. Một nhà trị liệu ngôn ngữ trước sự chứng kiến của cha mẹ sẽ kiểm tra toàn diện bài phát biểu của đứa trẻ. Tiết lộ sự vi phạm các khiếm khuyết về giọng nói và kê đơn điều trị thêm. Các văn phòng của Lastochka nằm ở trung tâm của Moscow, trong Khu hành chính Tây Nam, trong Khu hành chính trung tâm và ở Cheryomushki.

Trung tâm trẻ em "Logo". Nằm trên đường số 5 của trường Yamskoye, 27. Tổ chức các lớp học cá nhân và nhóm với trẻ em bị khuyết tật phát triển giọng nói.

Phòng khám đa khoa nhi của Quỹ văn học. Tọa lạc tại: st. Krasnoarmeyskaya, 23a. Một trung tâm y tế đa ngành. Khoa Âm ngữ Trị liệu rất phổ biến trong giới Muscovite.

Học viện Ngôn ngữ Thiếu nhi. st Novocheremushkinskaya, 49. Bài học cá nhân hoặc nhóm. Các nhà điều trị khiếm khuyết, nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà tâm lý học và nhà tâm thần học làm việc tại học viện.

Hươu cao cổ tò mò. Vân vân. Birch Grove, 6. Dịch vụ trị liệu ngôn ngữ, câu lạc bộ cho thanh thiếu niên và trẻ em, các phương pháp phát triển mầm non.

Trung tâm trị liệu ngôn ngữ ở St. Petersburg

Các nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi nhất ở St. Petersburg đang đến thăm các phòng khám trong thành phố. Chúng tôi liệt kê những thứ phổ biến nhất.

"Baby" trên Antonova-Ovseenko, 5. Không xa ga tàu điện ngầm Elizarovskaya. Một nhà trị liệu ngôn ngữ E. G. Kiseleva làm việc tại phòng khám. Cô ấy giải quyết tất cả các vấn đề về phát triển giọng nói, mát-xa biểu tượng, các lớp trị liệu ngôn ngữ và kiểm tra chuyên môn.

Fidem Clinic. Không xa ga tàu điện ngầm Novocherkasskaya. Malookhtinsky pr-t, 61a. Nhà trị liệu ngôn ngữ Usanova I. I. có 11 năm kinh nghiệm, tiến hành chẩn đoán ở trẻ từ 2, 5 tuổi, làm việc với trẻ chưa biết nói từ 3 tuổi. Tham gia vào dàn dựng đầy đủ của bài phát biểu với cách diễn đạt được thực hành.

Phòng khám củaGromova.st Kirochnaya, trang 7. Nhà trị liệu ngôn ngữ Gromova Lidia Vasilievna có 39 năm kinh nghiệm. Giải quyết tất cả các vấn đề về độ trễ giọng nói.

"Triều đại" trên đường phố. Repishcheva, 13. Phòng khám đa khoa có khoa trị liệu ngôn ngữ hiện đại. Lễ tân được thực hiện bởi một nhà trị liệu ngôn ngữ giàu kinh nghiệm Kovalenko T. A. với 18 năm kinh nghiệm. Giải quyết các chứng rối loạn ngôn ngữ ở cả trẻ em và người lớn.

nhà trị liệu ngôn ngữ ở Moscow
nhà trị liệu ngôn ngữ ở Moscow

Sự phát triển lời nói ở trẻ

Lời nói là chức năng cao nhất của con người, được hình thành trong quá trình phát triển sinh lý chung. Thiếu hoặc kích thích quá mức có thể dẫn đến căng thẳng. Lời nói phát triển theo nhiều giai đoạn: tiền nói (nấu ăn, bập bẹ, âm thanh riêng lẻ) và lời nói (từ, câu). Các giai đoạn này nên phù hợp với khung thời gian mà tất cả các bậc cha mẹ nên biết. Biết định mức độ tuổi, cha mẹ lưu ý nên giải quyết cho bé, nếu phát sinh vấn đề, hãy liên hệ với các bác sĩ chuyên khoa. Một nhà trị liệu ngôn ngữ cá nhân sẽ giúp đưa ra bài phát biểu của đứa trẻ mà bạn cần tham gia các lớp học thường xuyên. Các bậc cha mẹ không thấy có vấn đề gì nếu một đứa trẻ chậm phát triển khả năng phát triển giọng nói và nghĩ rằng theo độ tuổi thì trẻ sẽ tự bắt kịp các bạn cùng lứa tuổi. Trong điều này họ đã nhầm lẫn sâu sắc. Chậm nói làm trầm trọng thêm trạng thái tâm lý - tình cảm của trẻ, không cho phép trẻ giao tiếp, học hỏi đầy đủ về thế giới xung quanh, hậu quả là trẻ nảy sinh nhiều phức cảm.

Các vấn đề về trị liệu ngôn ngữ là gì?

Ngay từ khi còn nhỏ, một đứa trẻ có thể phát triển nhiều vấn đề về trị liệu ngôn ngữ, rối loạn ngôn ngữ. nhiều nhấtnhững điều sau đây là phổ biến:

  • chậm phát triển ngôn ngữ tâm lý,
  • nói chung kém phát triển,
  • vi phạm cấu trúc của bộ máy khớp,
  • dyslalia,
  • alalia,
  • chậm phát triển nhịp độ trong quá trình phát triển giọng nói,
  • khó tiêu,
  • chậm nói,
  • chứng khó đọc,
  • mất ngôn ngữ,
  • lồng tiếng / tuyệt đẹp,
  • rối loạn phân bố,
  • làm mềm,
  • thiếu quan tâm,
  • chểnh mảng sư phạm,
  • vấn đề về thính giác.

Việc khắc phục tất cả những vấn đề này sẽ giúp một nhà trị liệu ngôn ngữ điều chỉnh, mà cha mẹ nên đưa con họ đến. Tuy nhiên, sự thiếu chú ý cũng như sự thái quá của nó có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực, đứa trẻ sẽ không học cách nói một cách chính xác. Khi thiếu khả năng giao tiếp, em bé thực tế không nghe được lời nói của anh ấy, chúng nói ít với anh ấy, không giao tiếp được, kết quả là không có sự phát triển đầy đủ. Sau đó, khi đứa trẻ tham gia vào đội, nó hóa ra nó không biết cách giao tiếp - đặt câu, trả lời câu hỏi. Nếu phát hiện có khiếm khuyết về giọng nói, cần liên hệ với trung tâm trị liệu ngôn ngữ và khiếm khuyết. Ở Moscow, St. Petersburg, bất kỳ thành phố nào khác, các chuyên gia am hiểu sẽ giúp giải quyết vấn đề.

dàn âm thanh sh
dàn âm thanh sh

Tôi có thể tìm một nhà trị liệu âm ngữ giỏi ở đâu?

Không có đủ chuyên gia trị liệu ngôn ngữ ở các trường mẫu giáo và những trường không có thời gian tổ chức các lớp học thường xuyên với tất cả trẻ em. Chỉ có một lối thoát cho các bậc cha mẹ - tìm kiếm một bác sĩ tư nhân. Làm thế nào để tìm thấy nó? Trả lời một loạtnhững câu hỏi chính nảy sinh khi tìm kiếm một nhà trị liệu ngôn ngữ.

Kinh nghiệm và trình độ của chuyên viên âm ngữ trị liệu là gì? Với câu hỏi này, nên bắt đầu làm quen với giáo viên. Chà, nếu chính anh ấy đề nghị bạn xem các tài liệu xác nhận trình độ của anh ấy. Bằng tốt nghiệp nên ghi là “giáo viên-chuyên gia khiếm khuyết, nhà trị liệu ngôn ngữ”. Nếu bạn có một hồ sơ chuyên nghiệp, thì bạn nên chắc chắn rằng trình độ chuyên môn của một nhà trị liệu ngôn ngữ đã được xác nhận cách đây bao lâu, liệu giáo viên có thường tham gia các khóa học để cải thiện nó hay không và liệu anh ta có tìm cách phát triển kiến thức của mình hay không.

Liệu nhà trị liệu ngôn ngữ được chọn có kinh nghiệm trong việc giải quyết chính xác vấn đề bạn đang gặp phải không? Ví dụ, không phải bác sĩ chuyên khoa nào cũng nhận trẻ mắc chứng nói lắp hoặc nói lắp. Nhà trị liệu ngôn ngữ càng có nhiều kinh nghiệm, họ càng có thể giúp bạn giải quyết một vấn đề cụ thể tốt hơn.

Giá câu hỏi? Đương nhiên, tất cả phụ huynh đều quan tâm đến chi phí của các lớp học, bởi vì cơ hội tài chính cho mọi người là khác nhau. Cần lưu ý rằng một nhà trị liệu ngôn ngữ không làm việc với trẻ mẫu giáo trong hơn nửa giờ. Với học sinh đầu cấp - từ 40 đến 60 phút. Một chuyên gia trị liệu nổi tiếng ở Moscow sẽ có giá cao hơn một chuyên gia ở các tỉnh, điều này là đương nhiên.

Bạn và con bạn có cảm thấy thoải mái với chuyên gia trị liệu ngôn ngữ không? Đó là điều bình thường khi, trong lần tiếp xúc đầu tiên, không phải lúc nào đứa trẻ cũng có thể cởi mở với một người lạ. Nhưng đây là tất cả những gì về tính chuyên nghiệp, để tìm cách tiếp cận trẻ nhanh nhất có thể. Nếu điều này không xảy ra sau vài buổi, hãy cân nhắc xem liệu có lợi ích gì khi đến gặp bác sĩ chuyên khoa này hay không.

Tôi nên tập trong bao lâu? Đảm bảo kết quả là gì? Một nhà trị liệu ngôn ngữ có năng lực sẽ ngay lập tức có thể xác định được sẽ mất bao nhiêu thời gian đểgiải quyết vấn đề. Ngay từ những kết quả khả quan đầu tiên, anh ấy sẽ cho bạn biết về điều đó. Nhà trị liệu ngôn ngữ xem xét sự năng động của các lớp học và khuyên thường xuyên nhất nên tiến hành ít nhất mười bài học. Một số cha mẹ không hài lòng với điều này, nhưng bạn có thể làm gì, mọi người nên hiểu rằng chỉ cần tham gia vào bài phát biểu của trẻ.

nhà trị liệu lời nói cải chính
nhà trị liệu lời nói cải chính

Cách sửa lỗi phát âm sai

Phụ huynh phải tham gia các lớp học với chuyên gia âm ngữ trị liệu và củng cố kết quả ở nhà. Đào tạo liên tục - điều này được tư vấn bởi một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi. Như trong bất kỳ lĩnh vực kinh doanh nào, kết quả không đến ngay lập tức, điều này nên được hiểu bởi tất cả các bậc cha mẹ, những người muốn con mình có một lời nói đúng và đẹp. Mọi người nên cùng hành động: nhà trị liệu ngôn ngữ, trẻ em và cha mẹ. Phát triển lời nói kịp thời là chìa khóa cho sự phát triển toàn diện của trẻ, thành công hơn nữa ở trường. Sự tham gia của cha và mẹ trong các lớp học không nên chỉ diễn ra một lần, cần có một hệ thống duy trì tính toàn vẹn của toàn bộ quá trình dàn dựng bài phát biểu. Đôi khi cha mẹ thất vọng khi em bé cuối cùng phát âm một cách riêng biệt âm thanh có vấn đề, nhưng không sử dụng được thành lời. Nhà trị liệu ngôn ngữ đang đi đúng hướng, ông ấy đặt ra giai điệu, cha mẹ nên tham gia và đưa quá trình này trở nên tự động hóa. Ví dụ: hệ thống âm thanh "sh" sẽ dần dần xuất hiện trong tất cả các từ.

Nhắc nhở trước khi đến lớp

Khi lập kế hoạch làm bài tập về nhà của bạn, hãy luôn nhớ rằng nó phải có hệ thống. Đứa trẻ chỉ có thể nhớ trên cơ sở lặp đi lặp lại liên tục. Đừng bỏ qua các lớp học, nếu không thì quá trình tự động hóasẽ kéo dài.

  • Chọn thời điểm thích hợp để luyện tập. Đừng làm bé rời xa trò chơi, xem phim hoạt hình, nếu không bé sẽ có thái độ tiêu cực.
  • Hoàn thành các lớp học trước khi trẻ yêu cầu. Dành không quá 20-25 phút mỗi ngày.
  • Trẻ em luôn cần được khen ngợi. Đừng đánh giá hành động của họ một cách tiêu cực bằng những từ “sai lầm”, “thiếu chú ý”, v.v. Hãy cố gắng tìm những cách đánh giá nhẹ nhàng hơn.
  • Trợ thủ chính của bạn trong quá trình học tập của bạn là lòng nhân từ, sự khen ngợi, sự kiên nhẫn, khả năng chịu đựng. Nếu điều gì đó không suôn sẻ, hãy cẩn thận với một giọng điệu gay gắt, chửi thề. Đứa trẻ đang trong quá trình luyện tập nên cảm thấy thoải mái.
  • Đừng bắt đầu với những thứ khó. Đầu tiên, đưa ra những nhiệm vụ đơn giản, nếu trẻ cảm thấy khó trả lời, hãy đặt những câu hỏi hàng đầu.
  • Để hình thành khả năng tự kiểm soát lời nói ở trẻ, một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi khuyên nên giới thiệu các âm thanh tập hợp theo thứ tự tăng dần: đầu tiên - trong âm tiết, sau đó - trong từ và chỉ sau đó - trong câu và lời nói.
đào tạo bác sĩ ngôn ngữ
đào tạo bác sĩ ngôn ngữ

Tự động hóa âm trong âm tiết, từ, câu

Trong âm tiết. Việc phát âm các âm tiết riêng lẻ và tổ hợp âm tiết là điểm thiết lập quan trọng nhất trong tự động hóa. Với sự thay đổi liên tiếp của các âm tiết, bộ máy khớp sẽ chuyển đổi. Phát âm các âm tiết và hiển thị chúng trên các ngón tay, đứa trẻ sẽ phát triển các kỹ năng vận động tinh. Các âm tiết mở như "phụ âm + nguyên âm" - ry-ru-ra. Các âm tiết đóng như "nguyên âm + phụ âm" - ur-or-ar.

Bằng lời nói. Điều chính ở giai đoạn tự động hóa này là dạy đứa trẻ phân biệtâm thanh trong các từ, nó ở đâu: ở giữa, đầu hoặc cuối. Nhận thức về âm vị được hình thành. Thành âm “r” - “Gọi trìu mến”: anh - …, núi tro - …, chị - …, đồ chơi - …, con gà - …, tay - …

Trong câu. Một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi luôn khuyên bạn nên tiến hành các lớp học dưới hình thức một trò chơi. Đưa cho trẻ hai từ có cùng âm và yêu cầu trẻ nghĩ xem những từ này có liên quan như thế nào. Ví dụ: sông và ung thư, mặt trăng và mặt trời, bút chì và bút mực, v.v. Đứa trẻ sẽ đặt câu với những âm thanh này, và chúng sẽ lặng lẽ nhập vào bài phát biểu của mình, được đặt tại vị trí.

nhà trị liệu ngôn ngữ cá nhân
nhà trị liệu ngôn ngữ cá nhân

Trò chơi trị liệu ngôn ngữ với trẻ em

Cần chuẩn bị tranh ảnh chủ đề từ bìa cứng màu. Một số hình ảnh với âm thanh tự động và một số hình ảnh với những người khác. Một nhà trị liệu ngôn ngữ đảm bảo rằng những trò chơi như vậy sẽ củng cố hiệu quả công việc.

"Xây nhà". Xây dựng một ngôi nhà từ những viên gạch hình ảnh cho một âm thanh nhất định. Ngôi nhà cho Larisa. Các viên gạch chỉ được chọn với những hình ảnh có từ có âm "l". Phát triển khả năng nhận biết âm vị, củng cố cách phát âm đúng.

"Thu thập hoa." Âm thanh tự động trên hình ảnh cánh hoa và giữa một bông hoa. Nhặt cánh hoa bằng âm thanh và phát âm các từ, trẻ thu thập bông hoa. Sau khi thu thập xong, giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt và lật một vài cánh hoa. Đứa trẻ phải nhớ những từ trong những bức tranh này.

"Ánh dương". Giáo viên yêu cầu trẻ thu thập mặt trời từ các tia sáng, và bạn chỉ cần chọn những mặt trời trên đómột âm thanh tự động được chỉ định. Sau khi hoàn thành công việc, đứa trẻ phải định vị âm thanh trong từ.

"Thu thập những quả táo." Nhà trị liệu ngôn ngữ kể một câu chuyện cổ tích về việc gió thổi, các con vật bị mất giỏ. Trong giỏ của thỏ, bạn cần lấy táo có hình với chữ "z", chó - với chữ "c", chanterelles - với chữ "l".

trị liệu bằng lời nói
trị liệu bằng lời nói

Dàn âm thanh "sh", âm thanh "s"

Làm việc với các âm "s" và "sh" được đặt ở đầu hoặc ở giữa tác phẩm sửa sai. Việc đặt chúng không đặc biệt khó, cũng như tự động hóa hơn nữa. Nhưng việc phân biệt những âm thanh này không hoàn toàn dễ dàng đối với trẻ. Bất kỳ nhà trị liệu ngôn ngữ có trình độ nào ở Moscow sẽ xác nhận điều này. Nhưng chính những âm thanh này thường thấy nhất trong các từ. Nếu chúng được đưa vào bài nói, được chuyển tải thành công và sự phân biệt không được thực hiện một cách đầy đủ, thì tiếng huýt sáo và tiếng rít sẽ được nghe thấy trong bài phát biểu của trẻ. Sau đó, vấn đề này có thể dẫn đến việc viết sai chính tả của các từ có những âm này. Đó là lý do tại sao sự khác biệt cần được chú trọng đặc biệt.

"Trò chơi bóng". Hãy nhớ cách âm thanh là bạn của nhau trong lời nói. Nhà trị liệu ngôn ngữ phát âm các âm tiết và ném quả bóng cho trẻ, trẻ lặp lại các âm tiết này sẽ ném lại quả bóng. Sa-sha, su-shu, sa-sa-sha, shu-shu-su, shi-shi-sa, su-su-sha, shu-su, sho-so, so-sho, se-she, sha- su.

"Đoán từ". Đứa trẻ phải chọn âm thanh thích hợp. Chúng tôi… b,… uba, su… a,… harf,… kaf,… anki,… apogi,… oroka,… ova, ko… ka.

"Chia từ thành âm tiết". Tạo ra các từ trong thẻ và yêu cầu trẻ chia chúng thành các âm tiết, sau đó tạo ra các mẫu âm thanh. Cat, sa-ni, mouse, co-ba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.

Những trò chơi đơn giản như vậy sẽ giúp trẻ dễ dàng phân biệt âm thanh, giọng nói của trẻ sẽ trở nên rõ ràng, chính xác và đẹp đẽ.

Đề xuất: