Phục hồi tâm lý là cần thiết cho mỗi người sau khi bị thương nặng, bị tấn công hoặc mất khả năng thể chất thông thường của họ. Không dễ dàng để làm quen với việc sống trong một môi trường mới mà không có khả năng nói, đi, nhìn hoặc các chức năng cơ thể bình thường khác. Các bác sĩ có những phương pháp hữu hiệu để giúp đỡ những người bị thương, khôi phục mức độ tương tác xã hội với thế giới bên ngoài.
Chỉ định các phương pháp
Phục hồi tâm lý giúp xã hội trả lại cho trẻ em khỏe mạnh trở lại cuộc sống xã hội sau những tai nạn, thương tích, căng thẳng. Sức khỏe tốt không chỉ giới hạn ở hoạt động bình thường của cơ thể. Tinh thần ảnh hưởng đến quá trình phục hồi.
Phục hồi tâm lý giúp xã hội loại bỏ những hành vi hung hăng trong tương lai của người bệnh, thậm chí có thể dẫn đến tội ác. Ở trẻ em, hậu quả có thể rất thảm khốc: mất ham muốn sống và không có khả năng độc lập trở lại môi trường xã hội. Các biến chứng thường thấy sau khi mất chức năng chi, hình thành tâm lý khó chịu trước mặt người khác.
Phục hồi tâm lý nhằm giải quyết các công việc sau:
- Trạng thái trả lạitâm lý bình thường.
- Tìm cách điều trị để tạo điều kiện cho nạn nhân phục hồi.
- Các bác sĩ giúp nạn nhân tìm thấy sự đồng điệu nội tâm với chính mình, xóa bỏ mâu thuẫn và chấp nhận sự việc như không thể tránh khỏi.
- Hỗ trợ nạn nhân tương tác với các nhóm xã hội.
Mục tiêu của tất cả các phương pháp là nhằm bình thường hóa sức khỏe tâm lý và hành vi xã hội của trẻ.
Phân loại
Phục hồi tâm lý được chia thành 3 dạng trợ giúp trong các lĩnh vực khác nhau:
- Y tế. Sự hỗ trợ dựa trên việc chuẩn bị cho bệnh nhân để phẫu thuật, phục hồi tâm lý sau chấn thương và vượt qua cơn đau. Bảo tồn danh tính sau khi khuyết tật.
- Chuyên nghiệp. Thông thường, việc bảo tồn và phục hồi các kỹ năng đã mất được thực hiện ở người lớn. Nhưng đối với trẻ em, các bài tập được kết hợp với các phương pháp tâm lý để phục hồi khả năng viết, tập các cử động tay chân sau khi cơ thể bị chấn thương.
- Xã hội. Các chức năng của cơ thể bị mất đi kéo theo tâm lý không thoải mái. Để tạo điều kiện thuận lợi cho giai đoạn phục hồi, việc phục hồi tâm lý cho trẻ được thực hiện trong môi trường nhóm. Một thành phần quan trọng của hỗ trợ là nạn nhân thích nghi với việc thực hiện các chức năng của cơ thể khi ngồi trên xe lăn, học cách vượt qua lề đường và các chướng ngại vật khác.
Trung tâm Tâm lý Phục hồi tạo điều kiện để một người được đặt trong một môi trường có cảm xúc tích cực. Cách tiếp cận này cho phép bạn nắm vững các phương pháp một cách rõ ràngtương tác với thế giới bên ngoài.
Công tác phòng ngừa với bệnh nhân
Phục hồi tâm lý xã hội cho trẻ em có thể được sử dụng trước khi bắt đầu các tình trạng nghiêm trọng, khi trẻ đã nhận được “dấu ấn” tiêu cực sau một ca phẫu thuật không thành công. Vì vậy, trước khi tiến hành, nên chuẩn bị tâm lý để biết trước kết quả. Nếu đã rõ ràng rằng anh ta sẽ trở thành người tàn tật, thì họ bắt đầu tạo ra trong tâm trí anh ta hình ảnh một người thành công ngay cả khi cơ thể bị mất một phần chức năng.
Một chiếc xe lăn không nên là bản án tử hình đối với một đứa trẻ. Có rất nhiều tấm gương người khuyết tật trở thành vận động viên, nhà lãnh đạo hoặc nhà khoa học. Đứa trẻ nên chấp nhận trạng thái mới của mình mà không cần lo lắng.
Mục tiêu của các phương pháp khi làm việc với một đứa trẻ
Phục hồi tâm lý xã hội nhằm đạt được các điều kiện sau:
- Xác định trạng thái tinh thần của bệnh nhân, định lượng rối loạn.
- Trẻ nhập viện trong trường hợp nặng, khi cần theo dõi liên tục và có nhiều nguy cơ biến chứng.
- Trả lại đầy đủ các cơ hội tâm lý đã mất.
- Lựa chọn một cách để điều chỉnh ý thức của trẻ, nâng cao lòng tự trọng của trẻ.
- Chuẩn bị cho hoạt động, những cảm giác mới sau khi hoàn thành.
- Giúp học các hoạt động xã hội có ý nghĩa ở một đứa trẻ bị mất khả năng.
- Bệnh nhân nhanh chóng tham gia vào các công việc hàng ngày, thực hành các chức năng vận động bị suy yếucơ thể.
Vì vậy, các bác sĩ luôn cố gắng để có được một đứa trẻ khỏe mạnh với hệ thần kinh khỏe mạnh hơn để các tình trạng bất thường trong tương lai không dẫn đến những trải nghiệm bên trong. Nguyên tắc "được báo trước là được báo trước" hoạt động.
Nguyên tắc phân phối viện trợ
Phục hồi tâm lý của người tàn tật dựa trên một số nguyên tắc. Thứ nhất là tính cấp thiết của sự trợ giúp, nội dung ngữ nghĩa của nó là sự cung cấp kịp thời để giải tỏa tâm lý sau cú sốc, căng thẳng nghiêm trọng hoặc trải nghiệm. Một vài phút trị liệu giúp làm giảm những suy thoái trong tương lai trong hệ thống thần kinh của bệnh nhân trong một thời gian dài.
Hỗ trợ tâm lý sư phạm và y tế khác nhau. Việc phục hồi chức năng của bệnh nhân có thể được thực hiện bằng một phương pháp phức tạp: chuẩn bị đồng thời về ý thức tâm lý và thoát khỏi các trung tâm căng thẳng về thể chất bằng cách sử dụng ma túy. Khi trẻ em bị thương do bạo lực, các biện pháp bổ sung được thực hiện: đánh giá tình trạng cuộc sống trong gia đình, hành vi trong xã hội và điều chỉnh bằng cách tạo ra những hình ảnh tích cực. Trong một số trường hợp, đứa trẻ phải được bảo vệ không chỉ về mặt tâm lý mà còn về mặt pháp lý.
Gắn kết xã hội
Phục hồi sư phạm xã hội là cần thiết để phát triển một vị trí sống năng động của trẻ. Nó được yêu cầu để vượt qua sự cô lập của ý thức khỏi một sự kết hợp bất lợi của hoàn cảnh. Người bệnh cần lấy lại ý tưởng về bản thân để hướng lực của mình đến một thái độ tích cực. Liệu pháp nhóm không phải lúc nào cũngthành công, nhưng nó giúp trẻ em xác định vị trí của mình trong nhóm xã hội.
Lớp học nhóm giữa những đứa trẻ cùng lứa tuổi giúp xóa tan mặc cảm, xóa bỏ niềm tin vào các phương pháp trị liệu. Đứa trẻ bị thương thường phát triển tính hung hăng đối với những người tương tự như người đã gây ra tổn hại. Thích ứng với xã hội nhằm đảm bảo rằng bệnh nhân có quan điểm khác: mọi người không giống nhau với những điểm tương đồng bên ngoài.
Họ làm gì trong phòng khám?
Phục hồi chức năng của trẻ bắt đầu bằng việc tạo ra một môi trường thuận lợi. Điều kiện không được trùng với hoàn cảnh lúc xảy ra sự cố, thương tích. Các chuyên gia cố gắng cung cấp các lựa chọn để hiện thực hóa khả năng của trẻ: vẽ, dạy các môn học ở trường, trò chơi và hơn thế nữa. Anh ấy được giao một vai diễn trong một nhóm trẻ em.
Chính bằng cách tự xác định vị trí của mình, đứa trẻ có thể vượt qua những trải nghiệm cảm xúc và thể hiện ý chí. Một phương pháp trợ giúp hiệu quả là liệu pháp cổ tích, trong đó mỗi người chơi chọn một anh hùng mà mình thích. Bằng cách tương tác với những người khác trong một thái độ tích cực, các mục tiêu sau sẽ đạt được:
- Tính hiếu chiến của trẻ giảm đi.
- Cảm giác sợ hãi về thế giới bên ngoài được khắc phục.
- Biến mất những rào cản ngăn cản trẻ khuyết tật giao tiếp.
- Tiềm năng cho công việc sáng tạo đang phát triển.
- Tưởng tượng của một đứa trẻ trở thành sự thật, sau đó cuộc sống thực không có vẻ u ám.
Chương trình tùy chỉnh
Đối với mỗi trẻ, một bộ kỹ thuật nhất định được lựa chọn theo khả năng, sở thích và dữ liệu thể chất của trẻ. Hệ thống hóa quy trình làm giảm thời gian phục hồi tâm lý. Thời gian ở phòng khám được xác định sau khi tính đến ý kiến của phụ huynh. Trung tâm phục hồi chức năng có thể đưa em bé đến bệnh viện nếu cần thiết.
Những người thân thiết của trẻ khuyết tật cũng nên được huấn luyện để mọi người có thể giúp đỡ trẻ nếu cần thiết. Bạn sẽ phải thành thạo các phương pháp sử dụng các phương tiện kỹ thuật, cũng như hỗ trợ khẩn cấp trong trường hợp sức khỏe của nạn nhân bị suy giảm. Cần hỗ trợ y tế để giảm căng thẳng trong hệ thần kinh do một phần cơ thể bị thương. Cảm thấy tốt hơn có thể được thực hiện thông qua việc sử dụng thuốc giảm đau, thuốc chống trầm cảm.
