Tệp đính kèm lỏng lẻo thường được coi là một sự kiện bất lợi. Trong đó có các tùy chọn cực đoan. Nó được coi là một bệnh lý tâm lý, một rối loạn. Sự gắn bó của con cái được Ainsworth và các đồng nghiệp nghiên cứu lần đầu tiên. Đồng thời, xác định được loại thuận lợi, không nguy hiểm và một số loại tiêu cực. Họ đã được gọi là những hình thức tránh né, xung quanh một cách đáng lo ngại.
Tốt và xấu
Nếu trẻ không bị rối loạn gắn kết, thì loại an toàn sẽ được hình thành. Điều này có nghĩa là thế hệ trẻ coi người mẹ là nền tảng, là chỗ dựa cho phép họ khám phá thế giới một cách an toàn, mở rộng khả năng của bản thân. Ngay cả khi mẹ không ở bên, một đứa trẻ như vậy cũng cảm thấy tương đối thoải mái. Có một số mô hình cha mẹ nội bộ trong quan điểm của anh ấy. Đó là, đứa trẻ tưởng tượng rằng một người phụ nữ sẽ đáp ứng các yêu cầu bất cứ lúc nào, rằng cô ấy luôn sẵn sàng. Nếu chúng ta so sánh một đứa trẻ như vậy với những đứa trẻ có các tùy chọn gắn bó tiêu cực, chúng ta có thểnhận thấy rằng anh ấy đáp ứng các yêu cầu của mẹ nhanh hơn và sẵn sàng hơn, và có xu hướng làm việc cùng nhau. Những đứa trẻ như vậy ít thường xuyên hơn, phản ứng hành vi xung đột được ghi lại; lo lắng không phải là đặc điểm của chúng. Tương tác với mẹ cho phép bạn kiểm soát những cảm xúc tiêu cực. Tiến bộ xã hội và tiến bộ về tình cảm dễ thành công hơn những người có hình thức không lành mạnh.
Kiểu thoát
Sự vi phạm về sự gắn bó như vậy ở trẻ em sẽ dễ nhận thấy nếu đứa trẻ cố chấp tránh giao tiếp với mẹ ở một mức độ vừa phải. Một trẻ vị thành niên như vậy có ý thức kìm nén những cảm xúc mạnh mẽ của mình, và chủ yếu là những cảm xúc tiêu cực, để duy trì liên lạc đủ gần với người phụ nữ đã sinh ra mình. Ngược lại, người mẹ từ chối những tiếp xúc quá căng thẳng, cố gắng loại trừ những tương tác quá gần gũi. Hình thức gắn bó này, nếu người mẹ rời đi, có đặc điểm là đứa trẻ không cảm thấy khó chịu. Đứa trẻ sẽ không cố gắng hết sức để tổ chức tương tác chặt chẽ với mẹ. Bé tự mình khám phá thế giới xung quanh. Khi đưa ra quyết định và lựa chọn các phản ứng hành vi, một đứa trẻ như vậy không tính đến những cảm xúc mà hành động của nó sẽ gây ra cho người mẹ.
Tại sao điều này lại xảy ra?
Loại rối loạn gắn bó này là đặc trưng của trường hợp người mẹ thiếu nhạy cảm, không quan tâm đúng mức đến tình trạng của con mình, khi cô ấy tìm cách loại trừ sự tiếp xúc quá mức với con. Kiểu tránh né là đặc điểm của những mối quan hệ mà người phụ nữ từ chối đứa con của mình. Trong công việc của một số nhà tâm lý học, người ta có thể thấyphân tích chi tiết các triệu chứng cho thấy người phụ nữ tránh tương tác gần gũi với con mình.
Trong số các triệu chứng là thiếu mối quan hệ tình cảm với hoạt động chung liên quan đến một đứa trẻ. Một người phụ nữ có thể biết rằng tại một thời điểm nào đó con mình bị ốm, nhưng tiếng khóc của trẻ không tạo ra phản ứng thích hợp trong trạng thái cảm xúc của cô ấy. Nếu đứa trẻ tỏ ra đau khổ với những tín hiệu rõ ràng, người phụ nữ sẽ phớt lờ chúng. Một số gia đình có phản ứng nhưng chỉ trong trường hợp trẻ biểu hiện ra ngoài bằng tiếng khóc rất to hoặc khóc nhiều. Có khả năng xảy ra một loại rối loạn gắn bó như sự né tránh, nếu một người phụ nữ tỏ thái độ hơi khuôn mẫu đối với con cái, nếu cô ấy chú ý đầy đủ đến vệ sinh và ngoại hình của đứa trẻ mà bỏ qua trạng thái tinh thần. Trong những gia đình được đặc trưng bởi các mối quan hệ như vậy, thường người mẹ, khi giao tiếp với em bé, coi em bé như một vật vô tri vô giác hơn. Một người phụ nữ như vậy có thể dễ dàng bỏ đi mà không nói với đứa trẻ về điều đó, và nếu cô ấy cần phải tiếp xúc trực tiếp với anh ấy, cô ấy sẽ cảm thấy khó xử, căng thẳng và không thoải mái. Cô ấy thích tương tác qua trung gian hoặc không muốn để con mình một mình.
Vấn đề của cả hai bên
Một người phụ nữ cảm thấy rằng bổn phận làm mẹ quá lớn đối với cô ấy, không ngăn cản đứa trẻ khi nó làm điều gì đó nguy hiểm và tìm cách dạy nó những gì vượt quá khả năng của một trẻ vị thành niên. Đối với bản thân người phụ nữ, trạng thái như vậy, như giao tiếp với một đứa trẻ, là một nguồn căng thẳng và khó chịu.
CáchCác quan sát tâm lý cho thấy rằng rối loạn gắn bó, đặc biệt là các trường hợp nghiêm trọng, ảnh hưởng khá mạnh đến tương lai của một người. Thiếu thốn tình cảm trong thời thơ ấu, chăm sóc không đúng cách, tổ chức tương tác không đúng cách có thể gây ra chứng tự kỷ. Tất cả những điều này góp phần vào sự phát triển của một sự sai lệch như sự gắn bó tránh né. Ảnh hưởng của các yếu tố rất phức tạp và càng có nhiều khía cạnh kích động sự vi phạm như vậy, thì khả năng em bé phát triển các biểu hiện của các đặc điểm vốn có trong chứng tự kỷ càng cao.
Loại điện trở
Rối loạn gắn kết này còn được gọi là lo âu-môi trường xung quanh. Vị thành niên khó chấp nhận việc phải xa mẹ và nóng lòng chờ mẹ trở về, và mối liên hệ sớm tan vỡ do phản ứng hung hăng hoặc bộc phát hành vi tình cảm do lỗi nhỏ của người mẹ trong quá trình tương tác. Vì vậy, nếu một người phụ nữ chuyển sự chú ý trong thời gian ngắn và bị phân tâm khỏi con mình, điều này sẽ gây ra phản ứng không mong muốn từ phía anh ta. Một đặc điểm của hành vi xung quanh là bộc phát bạo lực hung hăng, bộc phát cảm xúc tiêu cực không thể đoán trước, cho thấy phản ứng cấp tính của trẻ trước sự chia ly, bao gồm cả những tình huống mà hành vi đó không đe dọa trẻ. Hiện tại, loại vi phạm này đã được nghiên cứu rất ít.
Kiểu cộng sinh
Sự vi phạm gắn bó như vậy được một số nhà nghiên cứu hiện đại ước tính là một kiểu lo âu-môi trường xung quanh. Trong một số nguồn, bạn có thể tìm thấy thuật ngữ "loạn thần kinh". Đây làdo quan sát thực tế thường xuyên của sự gắn bó không thích hợp và bệnh lý thần kinh theo sau chúng, một trạng thái không lành mạnh. Hình thức cộng sinh được đặc trưng bởi xu hướng của đứa trẻ không tiếp xúc với mẹ bằng mắt, bằng giọng nói. Đồng thời, đứa trẻ cố gắng tương tác cơ thể, theo nghĩa đen. Đứa trẻ có thể bắt mẹ bế trên tay. Nếu cần phải tách ra, tiểu đệ rất khó chịu. Điều này kéo dài ngay cả với những tình huống mà thời gian tách biệt chỉ là một phút hoặc hơn.
Khi sự lệch lạc như vậy phát triển, có khả năng tiếp xúc cơ thể chuyển thành nhu cầu tình dục. Điều này đặc biệt xảy ra trong trường hợp người phụ nữ khuyến khích sự tương tác như vậy. Đối với một đứa trẻ như vậy, có một sự song song rõ ràng giữa sự gần gũi về thể chất và tình cảm. Nếu đứa trẻ từ chối người phụ nữ, nó sẽ cư xử hung hăng.
Ứng xử của người mẹ
Trong lý thuyết về rối loạn gắn kết, người ta nói rằng các dạng dị tật cộng sinh, môi trường xung quanh là đặc trưng của các trường hợp khi một người phụ nữ phản ứng không thể đoán trước với con của mình, cư xử không nhất quán, cố gắng tương tác với trẻ vị thành niên. Cô ấy có thể đối xử với anh ấy như thể anh ấy đang bị bệnh nặng và cần được chăm sóc đặc biệt lớn. Đồng thời, đứa trẻ cảm thấy thiếu thốn tình cảm và sự quan tâm, vì sự căng thẳng và lo lắng của người mẹ thường xuyên xuất hiện.
Trong số các đặc điểm của hành vi của người mẹ là tính chọn lọc của phản ứng đối với các tín hiệu đau khổ. Đồng thời, người phụ nữ thực tế không phản ứng khi đứa trẻthể hiện cảm xúc tích cực. Cô ấy cố gắng không bao giờ chia tay con cái của mình, nhưng có thể tỏ thái độ thù địch với anh ta. Từ quan sát của các nhà tâm lý học, người ta biết rằng định dạng điển hình nhất là ảnh hưởng tiêu cực.
Còn gì nữa không?
Trong thập kỷ cuối của thế kỷ trước, các nhà khoa học đã tích cực giải quyết các vấn đề về rối loạn gắn kết ở người lớn và trẻ em. Và điều này đã sinh trái. Trong các tác phẩm của Solomon và Maine, người ta có thể tìm thấy định nghĩa về một dạng ràng buộc tiêu cực khác, đặc trưng của thế hệ trẻ trong mối quan hệ với người phụ nữ đã đưa anh ta vào thế giới. Anh ta được gọi là vô tổ chức-mất phương hướng. Trẻ vị thành niên có bộ dạng như vậy có đặc điểm là không thể đoán trước được hành vi, phản ứng không nhất quán. Nếu một đứa trẻ như vậy bị tách khỏi mẹ của mình, có thể nhìn thấy vẻ kinh ngạc trên khuôn mặt của nó. Một số đi vòng quanh mà không có mục đích. Nhưng ở cạnh một người phụ nữ, đứa trẻ tỏ ra sợ hãi, có thể cư xử ngang ngược. Theo các chuyên gia tâm lý, trong trường hợp này, đứa trẻ không biết có đáng không và có thể nhờ người phụ nữ giúp đỡ hay không, có cần tránh mặt để được an toàn hay không. Ở mức độ lớn hơn, đây là điển hình của những trường hợp người mẹ phản ứng không đầy đủ với những gì đang xảy ra, khi những tín hiệu mà cô ấy đưa ra thông qua hành vi khiến trẻ bối rối. Người ta tin rằng hành vi của người mẹ là lý do chính dẫn đến sự hình thành sự lệch lạc vô tổ chức-mất phương hướng.
Hủy hoại ảnh hưởng đến
Trong số các loại rối loạn gắn kết, chúng được hình thành dựa trên nền tảng của sự tách biệt được phân biệt. Kỳ hạn đầu tiêndo Ilyina đề xuất. Nhiệm vụ của cô là diễn đạt một cách định tính về trạng thái của một người buộc phải thích nghi với xã hội ở độ tuổi trẻ hơn (mầm non), trong khi quá trình này vô cùng khó khăn. Ảnh hưởng tiêu cực được gọi là phản ứng tiêu cực dai dẳng và mạnh mẽ của trẻ vị thành niên, xuất hiện khi trẻ cảm thấy mình đang ở trong tình huống nguy hiểm. Một đứa trẻ như vậy nhận ra rằng không thể duy trì mức độ tương tác trước đó với mẹ. Kết quả là, những cảm xúc tiêu cực chiếm ưu thế. Do đó, khả năng thích ứng với môi trường cập nhật bị suy giảm.
Về biểu hiện
Có thể tìm thấy các biểu hiện vi phạm loại được đề cập trong ICD-10. Ở đây bạn có thể tìm thấy thông tin về các dạng bệnh lý cực đoan. Trong ICD-10, người ta có thể tìm thấy mô tả về rối loạn phản ứng gắn bó, vốn là đặc điểm của trẻ em. Nó được đưa ra liên quan đến những người dưới ba tuổi. Tuy nhiên, các nhà tâm lý học chỉ ra thực tế rằng một tình trạng bệnh lý tương tự là đặc điểm của ba năm đầu tiên của sự tồn tại của con người và sau đó.
Trong số các triệu chứng chính của rối loạn gắn bó là phản ứng hành vi không nhất quán, biểu hiện rõ nhất khi trẻ vị thành niên chia tay với một người thân thiết với mình. Tâm trạng của anh ấy giảm sút, nhiều người dễ buồn bã và thờ ơ. Một số quá cảnh giác và sợ hãi. Nếu bạn cố gắng trấn an trẻ như vậy, trẻ sẽ không phản ứng với hiệu ứng này. Phản ứng tình cảm là không đủ. Có thể có những xáo trộn trong tương tác với các bạn cùng lứa tuổi, một số bị chậm lại tốc độ tăng trưởng, một số khác thì phát hiện bệnh soma. Sự sai lệch trong quá trình phát triển sự gắn bó được chỉ ra bởi sự hung hăng, cô lập để đối phó với tình trạng đau khổ (của chính mình, bên thứ ba).
Về các triệu chứng chi tiết hơn
Một số dấu hiệu của rối loạn gắn kết có thể được nhìn thấy trong mô tả về sự lo lắng chia ly, sự phát triển bị kìm hãm của đứa trẻ. Biểu hiện chính của sự lo lắng, lo lắng về sự chia ly, là sự đau khổ quá mức của trẻ vị thành niên, cho thấy sự tách biệt khỏi đối tượng mà trẻ gắn bó. Sự đau khổ thể hiện cả trong khi chia tay và sau khi nó xảy ra. Trẻ quấy khóc, lo lắng, cáu kỉnh, nóng tính. Anh ta không muốn chia tay người mà anh ta gắn bó, anh ta thường xuyên lo lắng, mặc dù không có lý do gì cho điều này. Anh ấy gợi ý rằng một số tình tiết kịch tính có thể phát sinh, do đó không thể tránh khỏi sự chia ly.
Sang chấn tâm lý, rối loạn gắn kết có thể được biểu thị bằng những cơn ác mộng. Trong trường hợp lo lắng, các âm mưu của những khải tượng như vậy thường liên quan đến sự chia ly. Các triệu chứng soma có thể tái phát nếu đứa trẻ bị buộc phải tách khỏi đồ vật mà chúng gắn bó. Thông thường trong những tình huống như vậy, dạ dày bị đau, người cảm thấy buồn nôn, nôn mửa.
Hình thức bị cấm
Với một vi phạm như vậy, sự gắn bó không có hướng, nó là lan tỏa. Người hòa đồng bừa bãi. Rất khó để anh ta hình thành một sự gắn bó sâu sắc. Khi một đứa trẻ còn rất nhỏ, nó ăn bám người lớn tuổi, phấn đấu để trở thành đối tượng được mọi người chú ý. Nếu người lớn tuổi cố gắng thiết lập các ranh giới, quy tắc giao tiếp, đứa trẻ sẽ làm gián đoạn sự tương tác với người này.
Lý do vàhậu quả
Người ta cho rằng có nhiều loại rối loạn có thể làm phiền một người sớm hay muộn. Ngày nay, các nhà tâm lý học tin rằng bệnh tâm thần có thể trở thành hậu quả của rối loạn gắn bó. Nghiên cứu đã được thực hiện. Chúng được thiết kế để xác định xem các bệnh lý tâm thần và các dạng ràng buộc tiêu cực có liên quan như thế nào. Đặc biệt gây tò mò là các tác phẩm của Kerig, Venard, trong đó các tác giả chứng minh rằng không thể xác định một mối quan hệ rõ ràng. Sự phát triển của bất kỳ trẻ vị thành niên nào đều liên quan đến vô số yếu tố độc đáo ảnh hưởng đến tâm lý của trẻ. Đồng thời, có cả rủi ro và an toàn. Theo đó, hình thức gắn bó tiêu cực được coi là một trong những yếu tố tiêu cực, nhưng không có gì hơn.
Làm gì?
Liệu pháp điều trị rối loạn gắn bó thường được xem xét trên khía cạnh giao tiếp với con nuôi, vì những vấn đề như vậy thường xảy ra với những gia đình như vậy hơn là những người khác, và những người này thường tìm kiếm sự trợ giúp chuyên biệt từ một nhà tâm lý học. Cách đáng tin cậy hiện đại duy nhất để giúp đỡ là giáo dục trị liệu. Như các nhà trị liệu tâm lý lưu ý, quy tắc quan trọng và cơ bản của quá trình nuôi dạy như vậy là quan tâm đến bản thân trước, sau đó mới đến những người khác. Tất cả các bậc cha mẹ phải tuân theo quy tắc này. Ngoài ra, nếu có thể cho rằng có vấn đề trong quá trình nuôi dưỡng và hình thành sự gắn bó, thì cần phải ngăn chặn tình trạng trầm trọng thêm của chúng. Và, nếu có thể, hãy xuất hiện.
Một trong những quy tắc điều trị rối loạn gắn kết làtương tác với cả gia đình. Tất cả những người thân nên là một đội duy nhất. Người ta biết rằng trẻ vị thành niên gặp vấn đề này có xu hướng chống lại một số người để tránh xa những người mà chúng gắn bó. Điều quan trọng không kém là cung cấp một điểm dừng chân ổn định và an toàn. Trong điều kiện của nhà mình, đứa trẻ nên cảm thấy ổn định về mặt cảm xúc. Cảm giác bị đe dọa về thể chất là không thể chấp nhận được - nó sẽ chỉ làm trầm trọng thêm tình hình. Nếu một đứa trẻ đã phạm phải một hành vi sai trái nào đó, nhiệm vụ của cha mẹ là giúp đứa trẻ học được một bài học quan trọng từ trải nghiệm này. Lựa chọn tốt nhất là tạo ra hậu quả tương ứng với hành vi vi phạm, với biểu hiện của sự thông cảm vào giây phút cuối cùng khi họ xảy ra.
