Những ai là chuyên gia dinh dưỡng? Đó là những người không giống chúng ta, khác nhau về hành vi, thói quen và đôi khi là cả ngoại hình. Trong xã hội của chúng ta, rất khó cho những gia đình mà những đứa trẻ tự do lớn lên trong việc tìm kiếm sự hỗ trợ. Theo quy luật, những bà mẹ như vậy luôn lo sợ về tương lai của con cháu họ. Thật vậy, điều gì đang chờ đợi họ?
Vậy oligophrenics là ai?
Căn bệnh này được biểu hiện ở mức độ nhiều hơn hoặc ít hơn của chứng sa sút trí tuệ. Đôi khi nó là bẩm sinh, là kết quả của sự bất thường trong quá trình phát triển của thai nhi. Di truyền cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc này. Có những ví dụ về biểu hiện của bệnh thiểu năng do mắc các bệnh nghiêm trọng trong thời thơ ấu. Nhưng cũng có trường hợp không có lời giải thích. Vì vậy, mặc dù thực tế là có tới 3% dân số thế giới được chẩn đoán này, nhưng chậm phát triển trí tuệ là một căn bệnh hoàn toàn chưa được khám phá mà một đứa trẻ sẽ phải sống chung.
Medics, trả lời cho câu hỏi oligophrenics là ai, hãy chia căn bệnh này thành 3 độ. Dễ dàng nhất trong số họ được coi là sự mảnh vỡ. Với nó, trẻ em có thể thành thạo các kỹ năng nói thông tục, đọc và đếm, nhưngkhông thể suy luận về các chủ đề trừu tượng, khái quát hóa và gặp khó khăn trong học tập rõ ràng.
Không linh hoạt là mức độ trung bình mà bệnh nhân có thể nói thành thạo với âm lượng nhỏ, chỉ cần thiết cho các yêu cầu sơ cấp. Những đứa trẻ này có thể được dạy để thực hiện các hoạt động tự chăm sóc bản thân đơn giản.
Và ngu là mức độ nặng nhất của bệnh thiểu năng, trong đó bệnh nhân không thể phát âm các từ, không hiểu lời nói với mình, chỉ có ham muốn bản năng chiếm ưu thế trong anh ta. Những bệnh nhân này cần được chăm sóc liên tục.
Có dễ dàng chẩn đoán rõ ràng: "thiểu sản" không?
Như bạn có thể thấy, những người theo thuyết oligophrenics, khoa học đang cố gắng phân loại khá khó khăn. Nhưng ngoại trừ những trường hợp mắc bệnh vô căn nghiêm trọng, việc chẩn đoán bệnh không hề đơn giản. Thật vậy, trong sự phát triển trí tuệ của đứa trẻ, sự phát triển tư duy, lời nói và lĩnh vực cảm xúc tương tác với nhau. Và một lỗi xảy ra ở một trong những hiện tượng này, như một quy luật, sẽ gây ra vi phạm ở những hiện tượng còn lại.
Ví dụ, nếu một em bé có một số vấn đề về phát âm, do đó, em không thể diễn đạt được nhu cầu của mình, em gặp khó khăn rõ ràng khi chơi với các bạn cùng lứa tuổi và bác sĩ chuyên khoa ở đây khó xác định mức độ chậm phát triển trí tuệ của em này.. Rốt cuộc, với một đứa bé như vậy, bạn sẽ không vượt qua được bài kiểm tra!
Trẻ được quan sát có thể biết câu trả lời cho các câu hỏi được hỏi. Chỉ vì đặc thù của bài phát biểu của anh ấy (alalia), anh ấy không thể trả lời, hoặc vì sự phát triển của chứng tự kỷ (đây là lĩnh vực cảm xúc-hành động), anh ấy không cho rằng cần thiết phải tham gia.tiếp xúc với người lạ. Như bạn có thể thấy, nhà chẩn đoán phải đối mặt với một nhiệm vụ khó khăn, anh ta cần phải phân biệt giữa ai đang ở trước mặt anh ta, một đứa trẻ bị bỏ bê về mặt sư phạm hay một bệnh nhân mắc chứng rối loạn thần kinh trung ương. Và đồng thời quyết định mức độ bệnh của trường hợp này. Rốt cuộc, phương pháp điều trị và các tính năng của nó phụ thuộc vào nó.
Các mẹ cố lên!
Nhưng vẫn đừng rơi vào tuyệt vọng nếu chẩn đoán được xác định. Điều chính đối với một đứa trẻ như vậy là không bị cô lập. Chỉ trong gia đình, anh ta mới có thể phát triển các kỹ năng giao tiếp và tương tác, đồng thời vốn từ vựng của anh ta sẽ phát triển và phạm vi cảm xúc của anh ta sẽ hình thành. Các trường mẫu giáo và trường học cải tạo dành cho những đứa trẻ như vậy được thiết kế để chúng thích nghi với cuộc sống trong xã hội nhất có thể. Đừng xấu hổ về con bạn! Hãy dành tình yêu và sự quan tâm cho anh ấy và bạn sẽ thấy rằng đứa con nhỏ của mình cũng có tài năng.
