Hành vi tự phá hủy: định nghĩa, loại, triệu chứng, nguyên nhân có thể xảy ra, cách điều chỉnh và phòng ngừa

Mục lục:

Hành vi tự phá hủy: định nghĩa, loại, triệu chứng, nguyên nhân có thể xảy ra, cách điều chỉnh và phòng ngừa
Hành vi tự phá hủy: định nghĩa, loại, triệu chứng, nguyên nhân có thể xảy ra, cách điều chỉnh và phòng ngừa

Video: Hành vi tự phá hủy: định nghĩa, loại, triệu chứng, nguyên nhân có thể xảy ra, cách điều chỉnh và phòng ngừa

Video: Hành vi tự phá hủy: định nghĩa, loại, triệu chứng, nguyên nhân có thể xảy ra, cách điều chỉnh và phòng ngừa
Video: Chuyên Gia Y Tế Chia Sẻ Phương Pháp Điều Trị U Xơ Tử Cung, Lạc Nội Mạc Tử Cung | Sức Khoẻ 365 | ANTV 2024, Tháng bảy
Anonim

Ngày nay, vấn đề về hành vi tự hủy hoại bản thân có liên quan trên toàn thế giới, bao gồm cả thanh thiếu niên. Các nhà tâm lý học đang tích cực nghiên cứu bản chất và nguyên nhân của hiện tượng này, tiến hành các cuộc thảo luận và nghiên cứu. Tính cấp thiết của vấn đề nằm ở chỗ, hiện tượng này có tác động tiêu cực đến nguồn dự trữ trí tuệ, di truyền và nghề nghiệp của xã hội. Do đó, nó đòi hỏi một nghiên cứu chi tiết hơn về các phương pháp ngăn ngừa hành vi tự hủy hoại bản thân ở thanh thiếu niên và người lớn. Để ngăn chặn sự xuất hiện của một vấn đề như vậy ở mọi người, đặc biệt là thanh thiếu niên, cần phải tạo ra các chương trình hỗ trợ tâm lý dài hạn, mục đích là để bảo vệ sức khỏe tinh thần của một người.

các yếu tố của hành vi tự hủy hoại bản thân
các yếu tố của hành vi tự hủy hoại bản thân

Mô tả và đặc điểm của vấn đề

Hành vi tự hủy hoại-là một dạng hành vi lệch lạc (lệch lạc) nhằm gây tổn hại cho sức khỏe thể chất hoặc tinh thần của một người. Đây là những hành động của một người không tương ứng với các chuẩn mực chính thức được thiết lập trongxã hội.

Hiện tượng này phổ biến trong xã hội và là một hiện tượng nguy hiểm. Nó đe dọa đến sự phát triển bình thường của con người. Ngày nay trên thế giới số người tự tử, lạm dụng chất kích thích, nghiện ma tuý, nghiện rượu rất lớn và đang tăng lên hàng năm. Do đó, vấn đề này cần một giải pháp ngay lập tức.

Các dạng bệnh lý

Hành vi tự hủy hoại bản thân có nhiều dạng:

  • Hình thức tự sát được coi là nguy hiểm nhất. Nhiều tác giả đã xác định được một số hình thức của hành vi tự sát.
  • Rối loạn ăn uống dưới dạng biếng ăn hoặc ăn vô độ phát triển do đặc điểm tính cách cá nhân và thái độ của họ đối với ý kiến của người khác.
  • Hành vi tự hủy hoại bản thân phụ thuộc, được thể hiện bằng sự phụ thuộc vào hóa chất, kinh tế hoặc thông tin, ví dụ, nghiện rượu, hội chứng keo kiệt, v.v.
  • Một hình thức cuồng tín đặc trưng bởi sự tham gia của một người vào một giáo phái, thể thao hoặc âm nhạc.
  • Hình thức nạn nhân là do hành động của một người, nhằm mục đích xúi giục người khác thực hiện một hành vi không phù hợp với chuẩn mực xã hội.
  • Hoạt động cực đoan đe dọa đến sức khỏe và tính mạng.

Thường gặp nhất tất cả các dạng hành vi tự hủy hoại bản thân ở thanh thiếu niên. Theo thống kê, hiện tượng này đe dọa đến sự ổn định trong xã hội. Tỷ lệ tự tử đã tăng 10% trong mười năm qua, và tỷ lệ lạm dụng rượu và ma túy ở thanh thiếu niên cũng tăng lên.

phòng chống tự hủy hoạihành vi
phòng chống tự hủy hoạihành vi

Nguyên nhân phát sinh bệnh lý

Ngày nay, vấn đề nghiện ma tuý và nghiện rượu, cũng như tự tử trong giới trẻ, đang trở thành một đại dịch trên toàn thế giới. Vì vậy, điều quan trọng không chỉ là khắc phục những hiện tượng này mà còn phải phát triển các phương pháp ngăn chặn hành vi tự hủy hoại bản thân ở trường học, cơ sở giáo dục đại học và trung tâm xã hội.

Thanh thiếu niên có nhiều khả năng phát triển hành vi này hơn những người khác vì độ tuổi của họ. Ở tuổi vị thành niên, sự tái cấu trúc cơ thể và tâm lý xảy ra, vì vậy một người có đặc điểm là dễ xúc động, suy nghĩ không chuẩn. Một vai trò quan trọng là do sự thay đổi hoàn cảnh xã hội, thiếu kinh nghiệm sống, ảnh hưởng của một số lượng lớn các yếu tố bất lợi: xã hội, môi trường, kinh tế, v.v.

hành vi tự hủy hoại bản thân của thanh thiếu niên
hành vi tự hủy hoại bản thân của thanh thiếu niên

Về mặt tâm lý

Trong tâm lý học, phản ứng bảo vệ của tâm lý, mà Freud từng mô tả, được coi là một yếu tố dẫn đến hành vi tự hủy hoại bản thân. Hành vi này phát triển do chuyển hướng gây hấn từ một đối tượng bên ngoài sang chính nó.

Một số nhà tâm lý học xác định ba thành phần ảnh hưởng đến sự xuất hiện của hành vi tự hủy hoại bản thân:

  1. Bực bội, dẫn đến xung đột nội bộ nhằm trấn áp sự xâm lược.
  2. Một tình huống đau thương.
  3. Từ chối ngược, làm gia tăng căng thẳng, nảy sinh nhu cầu giải quyết xung đột nội bộ.

Nghiên cứuA. A. Reana

A. A. Rean, một nhà nghiên cứu về hành vi vị thành niên, đã xác định được bốn khối trong cấu trúc của hành vi tự hủy hoại bản thân:

  1. Nhân vật. Hành vi của một người chủ yếu được xác định bởi các đặc điểm như loạn thần kinh, hướng nội, tính ngoan ngoãn, biểu hiện.
  2. Lòng tự trọng. Càng thể hiện sự hung hăng, lòng tự trọng của người đó càng thấp.
  3. Tương tác. Hành vi bị ảnh hưởng bởi khả năng thích ứng trong xã hội, khả năng tương tác với mọi người.
  4. Khối tri giác xã hội. Hành vi phần lớn phụ thuộc vào nhận thức của người khác.

Các nhà tâm lý học lưu ý rằng sự tự hủy hoại không xuất hiện ngay lập tức mà được hình thành trong một thời gian nhất định dưới dạng tiềm ẩn. Tự hủy hoại bản thân là một hành vi bất thường được đặc trưng bởi mong muốn tự hủy hoại của một người. Nó thể hiện ở việc nghiện ma tuý, nghiện rượu, tự cắt cổ, tự sát.

hành vi tự hủy hoại bản thân nhà giáo dục xã hội
hành vi tự hủy hoại bản thân nhà giáo dục xã hội

Nghiện rượu và nghiện ma tuý

Một trong những hình thức tự hủy hoại bản thân là sử dụng thường xuyên các chất kích thích thần kinh - rượu và ma túy, dẫn đến rối loạn tâm thần và ý thức. Thường xuyên tiêu thụ những chất như vậy dẫn đến hành vi tự hủy hoại bản thân: lái xe khi say rượu, nghiện ma túy, suy giảm khả năng tương tác với mọi người.

Theo thống kê, ngày nay trên thế giới có 200 triệu người sử dụng ma túy. Nghiện ma tuý góp phần làm suy thoái nhân cách: tinh thần, trí tuệ, thể chất và đạo đức. ma túygóp phần vào sự phát triển của chứng mất trí nhớ, mê sảng và hội chứng hay quên. Khi ngừng sử dụng ma túy, nhân cách sẽ không được phục hồi hoàn toàn.

Rượu góp phần vào những thay đổi nhân cách mang tính hủy hoại ảnh hưởng đến các chức năng nhận thức, suy nghĩ, khả năng tự kiểm soát và trí nhớ. Sau khi ngừng sử dụng rượu, 10% số người không hồi phục hoàn toàn khỏi các rối loạn hiện có.

Nghiện không hóa chất

Bệnh lý nghiện Internet và đam mê cờ bạc (cờ bạc) dẫn đến sự phát triển của hành vi tự hủy hoại bản thân. Với sự phụ thuộc vào Internet, động lực và nhu cầu của một người sẽ thay đổi. Đặc biệt có liên quan ngày nay là sự phụ thuộc vào trò chơi máy tính, có tác động hủy hoại cá nhân. Thông thường thế giới ảo trong game rất hung hãn, phá phách và tàn nhẫn, và bản thân người chơi phải chống lại tệ nạn này. Khi một người ở trong một môi trường như vậy trong một thời gian dài, mức độ lo lắng sẽ tăng lên, đóng vai trò như một yếu tố dẫn đến hành vi phá hoại. Nghiện Internet dẫn đến vi phạm động cơ và nhu cầu, ý chí, giao tiếp, thay đổi tính cách, phát triển chứng tự kỷ.

phòng chống hành vi tự hủy hoại bản thân ở thanh thiếu niên
phòng chống hành vi tự hủy hoại bản thân ở thanh thiếu niên

Nghiện cờ bạc là chứng rối loạn kiểm soát hành vi của một người, dẫn đến hủy hoại nhân cách. Nhu cầu và động cơ, ý chí, lòng tự trọng của một người bị vi phạm, niềm tin phi lý trí và cái gọi là ảo tưởng kiểm soát phát triển. Hậu quả của cờ bạc là phát triển chứng tự kỷ, thường dẫn đếnautodestruction.

Sửa lỗi tự động hủy

Trong việc ngăn chặn và sửa lỗi tự động phá hủy, chúng được phân bổ theo hướng:

  1. Định hướng vấn đề. Trong trường hợp này, một vai trò lớn được giao để giải quyết một tình huống khó khăn, một vấn đề.
  2. Tập trung vào tính cách. Ở đây, họ tập trung vào nhận thức của một người về bản thân và hành vi của anh ta.

Vì vậy, để điều chỉnh hành vi tự hủy hoại bản thân, suy nghĩ của một nhà giáo dục xã hội nên hướng đến việc phục hồi sức khỏe tâm lý của một người. Một người tự hủy hoại bản thân phải học cách nhận thức đầy đủ về bản thân và hành vi của mình, kiểm soát suy nghĩ của mình, ổn định về mặt cảm xúc, bộc lộ cảm xúc một cách tự do và tự nhiên, có lòng tự trọng phù hợp và cũng có mục đích, tự tin.

Cần đặc biệt chú ý đến sự hòa hợp của một người, định hướng phát triển bản thân, quan tâm đến thế giới xung quanh.

Để loại bỏ hành vi tự hủy hoại bản thân, nhà giáo dục xã hội phải loại bỏ xu hướng nhận thức thế giới xung quanh của một người qua lăng kính của những ý tưởng và quan điểm tiêu cực đã ăn sâu, chấp nhận rủi ro, đồng thời dạy họ chấp nhận bản thân và những khuyết điểm của mình. Cái chính là mong muốn của người lớn được giao lưu với trẻ em.

phòng chống các hành vi tự hủy hoại bản thân ở trường
phòng chống các hành vi tự hủy hoại bản thân ở trường

Phòng chống hành vi tự hủy hoại bản thân

Để ngăn chặn thành công hành vi tự hủy hoại bản thân, cần có các chương trình hỗ trợ lâu dài của các nhà tâm lý học và giáo dục xã hội. Chúng phải nhằm mục đích bảo vệ sức khỏe tâm lý của trẻ em, sự phát triển của chúng vàtự quyết định, phát triển khả năng xem xét nội tâm.

Lớp học với các nhà tâm lý học và giáo dục xã hội sẽ giúp thanh thiếu niên có hành vi tự hủy hoại bản thân thích nghi với xã hội, xây dựng mối quan hệ hài hòa với bản thân và người khác.

Các biện pháp phòng ngừa phải nhằm mục đích ngăn ngừa tự tử. Để làm được điều này, bạn cần nghiên cứu các tình huống sang chấn tâm lý, có thể giải tỏa căng thẳng cảm xúc, giảm sự phụ thuộc tâm lý vào nguyên nhân dẫn đến ý định tự tử, hình thành cơ chế bù đắp của hành vi và thái độ thích hợp với cuộc sống và mọi người xung quanh.

Phòng ngừa phải liên tục và bao gồm sự chung tay của cha mẹ, nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, bác sĩ, cơ quan thực thi pháp luật và nhà giáo dục.

hành vi tự hủy hoại tư tưởng của một nhà giáo dục xã hội
hành vi tự hủy hoại tư tưởng của một nhà giáo dục xã hội

Chương trình phòng chống

Để đạt được các mục tiêu đã đặt ra, cần xây dựng một chương trình riêng bao gồm:

  1. Hỗ trợ thiếu niên.
  2. Thiết lập liên lạc với anh ấy.
  3. Thừa nhận sự tự hủy hoại.
  4. Phát triển cơ chế bù trừ của hành vi.
  5. Thiết lập sự đồng ý với một thiếu niên.
  6. Điều chỉnh hành vi.
  7. Tăng mức độ thích ứng trong xã hội.
  8. Đào tạo.

Chỉ có một cách tiếp cận tổng hợp đối với vấn đề về hành vi tự hủy hoại bản thân sẽ giúp giảm nguy cơ phát triển của nó ở trẻ em và người lớn.

Đề xuất: