Hội chứngGeller là một chứng rối loạn phân huỷ đặc trưng bởi chứng mất trí tiến triển nhanh chóng ở trẻ nhỏ xảy ra sau một thời gian phát triển bình thường. Nó rất hiếm và, thật không may, không hứa hẹn một tiên lượng thuận lợi. Bài viết sẽ thảo luận về lý do tại sao nó xảy ra, những triệu chứng cho thấy sự phát triển của nó, cách chẩn đoán nó và liệu một căn bệnh như vậy có thể được điều trị hay không.
Sơ lược về bệnh
Hội chứngGeller được biểu hiện bằng việc trẻ đột ngột mất các kỹ năng và chức năng đã hình thành trước đó. Nó rơi vào khoảng thời gian từ 2 đến 10 tuổi - trẻ em ở độ tuổi này có nguy cơ mắc bệnh.
Một đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi bệnh lý này mất khả năng nói, khả năng thực hiện các nghi lễ thông thường trong gia đình và giải quyết các vấn đề trí tuệ mà trước đây nó không thể làm được. Anh ấy ngừng sử dụng các phương tiện giao tiếp không lời, không quan tâm đến bất cứ điều gì.
Và,Thật không may, căn nguyên vẫn chưa được biết. Nhờ những nghiên cứu gần đây, người ta đã có thể thiết lập mối liên hệ nhất định giữa quá trình này và các cơ chế sinh học thần kinh của hệ thần kinh trung ương. Kết quả của một cuộc kiểm tra điện não đồ, hóa ra rằng khoảng 50% trẻ em đã thay đổi hoạt động điện trong não.
Nghiên cứu cũng tiếp tục liên kết hội chứng Heller với bệnh Schilder, chứng loạn dưỡng bạch cầu và động kinh. Có một phiên bản liên quan đến thực tế là căn bệnh này có nguồn gốc truyền nhiễm. Người ta cáo buộc rằng có một loại vi rút lọc - một mầm bệnh có kích thước nhỏ, vẫn chưa có sẵn để nghiên cứu dưới kính hiển vi.
Cơ chế bệnh sinh
Thật không may, anh ấy cũng không rõ. Nhưng các nhà khoa học đã quản lý để xác định các mô hình phát triển của các quá trình bệnh lý. Bệnh này có trước ít nhất hai và nhiều nhất là mười năm phát triển hoàn toàn bình thường. Trẻ thành thạo kỹ năng nói và kỹ năng xã hội, hiểu người lớn và làm một số công việc gia đình. Và sau đó các triệu chứng lo lắng đột ngột xuất hiện.
Cha mẹ nhận thấy rằng trẻ trở nên cáu kỉnh và hiếu động, hãy quan sát những rối loạn cảm xúc có bản chất khác. Và sau đó trong vòng 6-12 tháng, phần lớn các kỹ năng mà anh ta có được trước đó biến mất. Trí thông minh của bé giảm sút nhiều đến mức tưởng chừng như trẻ bị tự kỷ. Tuy nhiên, các dấu hiệu tương tự nhau.
Bệnh tiến triển nhanh. Đứa trẻ trở nên chậm phát triển trí tuệ, mất phản xạkiểm soát việc làm rỗng ruột và bàng quang. Sau đó, trạng thái ổn định ở mức này. Từ thời điểm này, bạn có thể bắt đầu phát triển và khôi phục các kỹ năng đã mất. Tuy nhiên, quá trình này diễn ra rất chậm và hơn nữa, người ta không thể thực hiện được nếu không có sự trợ giúp về tâm lý và sư phạm.
Triệu chứng đầu tiên
Cần phải kể chi tiết hơn một chút về họ. Điều quan trọng là phải biết các triệu chứng cho thấy trẻ mắc chứng tự kỷ. Nhân tiện, các dấu hiệu tương tự như hội chứng Kanner. Nhưng cũng có một sự khác biệt. Vì vậy, vẫn sai khi gọi bệnh nhân mắc bệnh Geller là tự kỷ.
Vì vậy, các triệu chứng của hội chứng này có thể được xác định trong danh sách sau:
- Bắt đầu đột ngột cáu kỉnh, cố ý, lo lắng và tức giận.
- Xảy ra khả năng ăn mòn do ảnh hưởng, bổ sung bởi sự hiếu động.
- Khả năng thực hiện các hoạt động phức tạp đòi hỏi sự kiên trì, tập trung và phân tán sự chú ý sẽ bị mất đi.
- Những hành động đơn giản (trang trí, lắp ráp một bộ xây dựng, tham gia vào các trò chơi nhập vai) gây khó khăn cho trẻ.
- Bực tức, bồn chồn xuất hiện.
- Bé không chịu học nếu gặp khó khăn hoặc mắc lỗi.
Tất cả những điều trên có thể được các bậc cha mẹ coi là những ý tưởng bất chợt bình thường và do đó không để ý đến những thay đổi đang diễn ra với con họ.
Chính vì vậy mà việc chẩn đoán bệnh ở giai đoạn đầu gặp nhiều khó khăn. Đứa trẻ không muốn nói chuyện, nghịch ngợm,thể hiện tính cách? Và thật là một thời đại quá độ! Điều này thường xảy ra, nhưng thật không may, đôi khi những thay đổi này cho thấy sự phát triển của một bệnh lý nguy hiểm.
Dấu hiệu khác
Trong vài tháng, trẻ có thể hiếu động và không ổn định về mặt cảm xúc. Nhưng sau đó có các triệu chứng khác của hội chứng Heller, cụ thể hơn nhiều.
Lời nói thay đổi rất nhiều. Bé tiều tụy, vốn từ vựng của bé bị giảm sút. Anh ta không còn nói các cụm từ mở rộng, thay thế chúng bằng các câu đơn giản và các lệnh cơ bản - “cho”, “đi”, “không”, “có”. Kết quả là, bài phát biểu chỉ đơn giản là sụp đổ. Đứa trẻ ngừng nói và không hiểu người khác.
Ngoài ra, em bé trở nên thu mình, tự kỷ, thờ ơ, tách biệt. Sau đó, các kỹ năng vận động rụng rời. Bé không còn có thể tự đánh răng như trước, tự tắm rửa, cất đồ chơi, ăn uống, mặc quần áo, tự vận động. Những dấu hiệu này có thể kèm theo các biểu hiện của bệnh lý thần kinh.
Một năm đã trôi qua kể từ khi xuất hiện các triệu chứng đầu tiên - và hiện tại đứa trẻ đã mất hoàn toàn các kỹ năng hàng ngày, xã hội và lời nói.
Biến chứng
Không có họ, rối loạn tan rã thời thơ ấu không biến mất. Tiến triển chuyên sâu của bệnh được thay thế bằng một giai đoạn âm tính ổn định. Không có biến chứng nào về bản chất tinh thần và soma, tuy nhiên, việc thích nghi với xã hội trở nên bất khả thi.
Một đứa trẻ trong tình trạng này cần được đào tạo đặc biệt. Họ không thể được giáo dục ở bất kỳ trường trung học hoặchọc nghề, họ sẽ không thể thành thạo nghề, gần như không có cơ hội lập gia đình.
Những đứa trẻ như vậy phát triển rất chậm, và do đó cần được chăm sóc liên tục từ bên ngoài. Nếu tình hình tiến triển tích cực, thì việc kiểm soát bình thường sẽ là đủ trong tương lai.
Thật không may, căn bệnh này hầu hết ảnh hưởng đến cha mẹ của một đứa trẻ bị bệnh. Hầu như tất cả họ phải từ bỏ sự phát triển nghề nghiệp, sở thích, cuộc sống xã hội - họ cần phải chăm sóc em bé. Vì sức khỏe của anh ấy, họ đang điều chỉnh để có một lối sống mới.
Chẩn đoán
Nó được thực hiện bởi một nhà trị liệu tâm lý trẻ em. Mặc dù ban đầu cha mẹ hãy đưa con đến bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ thần kinh. Điều này xảy ra, theo quy luật, vào thời điểm em bé bắt đầu mất các kỹ năng đã có trước đó.
Hội chứngGeller hiếm khi bị nghi ngờ, đó là lý do tại sao việc kiểm tra bắt đầu bằng kiểm tra hình ảnh và các xét nghiệm tổng quát. Bác sĩ đang cố gắng xác định sự hiện diện của chấn thương não, khối u, chứng động kinh.
Nhưng tất nhiên, anh ấy không tìm thấy xác nhận về những căn bệnh này, và do đó đứa bé được gửi đến một nhà trị liệu tâm lý trẻ em.
Khám như thế nào?
Tất cả bắt đầu bằng một cuộc trò chuyện. Bác sĩ phỏng vấn các bậc cha mẹ, cố gắng tìm hiểu các đặc điểm đặc trưng của quá trình bệnh. Các sắc thái sau đang được làm rõ:
- Một giai đoạn phát triển thích hợp.
- Hồi quy của hai hoặc nhiều hình cầu.
- Sự sụp đổ của các tính năng hiện có và mức độ tiến triển của nó.
- Khuyết tật vận động,kỹ năng ngôn ngữ, trò chơi, hàng ngày và xã hội.
Sau đó, việc giám sát bắt đầu. Chuyên gia phải ghi lại các đặc điểm về hành vi và phản ứng cảm xúc của trẻ.
Nhân tiện, câu hỏi đặt ra: "Hội chứng Geller - có phải là tự kỷ hay không?". Trên thực tế, căn bệnh này không thể được gọi như vậy. Nhưng bệnh lý này được đặc trưng bởi sự hiếu động kết hợp với các biểu hiện tự kỷ đã biết. Vì vậy, một phần là có.
Giai đoạn cuối cùng của chẩn đoán là kiểm tra tâm lý. Bác sĩ kiểm tra khả năng trí tuệ của trẻ, sử dụng các phương pháp phù hợp với độ tuổi của bệnh nhân, độ sâu của khiếm khuyết, và khả năng thiết lập và duy trì liên lạc hữu ích. Thường được sử dụng là thử nghiệm Wechsler và Raven, cũng như hình kim tự tháp và hình hộp.
Nguyên tắc của Trị liệu
Điều trị hội chứng Heller có một hướng đi chung với các hoạt động đó là nhằm khắc phục chứng tự kỷ sớm. Sự chú ý lớn nhất được dành cho các quy trình chuyên sâu ở giai đoạn đầu của sự phát triển của bệnh lý.
Cơ sở của tất cả các phương pháp là cách tiếp cận theo hành vi, vì chúng có cấu trúc ở mức độ rất cao. Điều trị bằng thuốc hiệu quả như thế nào thì chưa rõ. Tuy nhiên, thuốc vẫn được sử dụng ở giai đoạn đầu, vì chỉ chúng mới có thể ngăn chặn các rối loạn hành vi nghiêm trọng.
Phần còn lại của phương pháp tiếp cận là riêng lẻ. Cha mẹ, bác sĩ, giáo viên đặc biệt vànhà tâm lý học.
Điều trị bao gồm những gì?
Ba phương pháp liên quan:
- Biện pháp khắc phục và định hướng phát triển. Nhờ chúng, có thể khôi phục một chút chức năng nói và trí tuệ, điều chỉnh các rối loạn cảm xúc. Đứa trẻ có thể học cách hợp tác, chấp nhận sự giúp đỡ và nhường nhịn người khác.
- Tư vấn tâm lý và gia đình. Nó rất quan trọng để làm việc với cha mẹ. Mục tiêu của nó là dạy họ cách chăm sóc một đứa trẻ, thông báo cho họ về các chi tiết cụ thể của bệnh và thông báo cho họ về tiên lượng. Điều quan trọng là cha mẹ phải gặp gỡ các gia đình khác có hội chứng Geller. Điều này sẽ giúp họ giảm bớt cảm giác bị xã hội cô lập, nhận được ít nhất một số hỗ trợ tinh thần và sự thấu hiểu.
- Phục hồi chức năng. Nó được thực hiện bởi các giáo viên chuyên nghiệp giúp trẻ hình thành các kỹ năng thực hành. Anh ấy học cách ăn mặc, giặt giũ, sử dụng dao kéo, viết, vẽ, làm đồ thủ công từ plasticine. Đồng thời, giáo viên giúp điều chỉnh những lệch lạc về hành vi và cảm xúc. Đứa trẻ trở nên chăm chỉ hơn, chăm chỉ hơn.
Dự báo
Thật không may, anh ấy là không thuận lợi. Các kỹ năng đã mất hoặc mất vĩnh viễn hoặc được phục hồi cực kỳ chậm và sau đó không hoàn toàn.
Nếu việc chăm sóc đặc biệt được bắt đầu sớm, có hy vọng rằng trẻ sẽ học cách diễn đạt bằng các cụm từ cơ bản và tự chăm sóc bản thân trong cuộc sống hàng ngày. Kết quả này được quan sát thấy ở 20% bệnh nhân. Họ thậm chí còn trở nên tích cực về mặt xã hội. nóvui lòng, nhưng thực tế là các biện pháp phòng ngừa vẫn chưa được phát triển đã làm đảo lộn.
