Thật khó để diễn tả chứng tự kỷ là gì trong một vài từ. Bản dịch của từ "tự kỷ" có nghĩa là: "một người đã rút lui vào chính mình" hoặc "một người trong chính mình." Vì có nhiều biến thể khác nhau của bệnh này, nên thuật ngữ rối loạn phổ tự kỷ thường được sử dụng. Nó mang theo một số vấn đề về tinh thần và tâm lý. Rối loạn tự kỷ được biểu hiện bằng sự thiếu hụt nghiêm trọng các biểu hiện cảm xúc và hạn chế giao tiếp xã hội. Những người tự kỷ không bao giờ thể hiện cảm xúc của họ, và hành động của họ không mang bất kỳ định hướng xã hội nào. Những người như vậy không thể giao tiếp với người khác thông qua lời nói và cử chỉ.
Tự kỷ - đây là bệnh gì? Không chỉ các nhà khoa học và bác sĩ tâm thần quan tâm đến vấn đề này mà còn có cả giáo viên của các trường học, tổ chức mầm non và các nhà tâm lý học. Điều đáng chú ý là các dấu hiệu của rối loạn tự kỷ là điển hình của các bệnh tâm thần khác (tâm thần phân liệt, rối loạn phân liệt cảm xúc). Nhưng trong nàytrường hợp tự kỷ được coi là một hội chứng trên nền của một chứng rối loạn tâm thần khác.
Tự kỷ là gì? Nguyên nhân, triệu chứng và cách khắc phục bệnh - bạn sẽ tìm hiểu về tất cả những điều này trong quá trình đọc bài viết.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự xuất hiện của chứng tự kỷ
Thông thường những người mắc chứng tự kỷ được phát triển hoàn hảo về cơ thể. Và bằng cách kiểm tra trực quan, không thể xác định rằng họ bị rối loạn hệ thần kinh.
Tự kỷ là gì và tại sao nó phát triển? Trong thời đại của chúng ta, có rất nhiều giả thuyết về nguồn gốc của chứng rối loạn tâm thần này. Nhưng vì không ai trong số họ nhận được một lời biện minh cụ thể, các nguyên nhân đáng tin cậy của chứng tự kỷ đã không được tìm thấy. Tuy nhiên, các chuyên gia xác định một số điểm góp phần vào biểu hiện của rối loạn tự kỷ. Chúng bao gồm:
- Di truyền. Nếu cha mẹ hoặc người thân của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ, người ta tin rằng đứa trẻ sẽ có khuynh hướng phát triển tình trạng này. Giả thuyết này nảy sinh trên cơ sở rằng chứng tự kỷ thường xảy ra ở các thành viên trong cùng một gia đình. Tuy nhiên, có khả năng bệnh đang lây lan do tâm lý khó khăn trong các gia đình nuôi dạy trẻ tự kỷ. Các bác sĩ tâm thần tin rằng những đứa trẻ đầu lòng có nhiều khả năng bị rối loạn tự kỷ.
- Biến chứng khi mang thai và sinh nở. Tự bản thân, các biến chứng không có khả năng khởi phát bệnh, nhưng chúng có thể làm tăng khả năng hình thành bệnh, cùng với các nguyên nhân khác của chứng tự kỷ. Những người phụ nữbị rối loạn chuyển hóa và béo phì, có nhiều nguy cơ phát triển bệnh ở con của họ. Nguy cơ tương tự cũng xảy ra với thai nhi bị đói oxy hoặc sinh non. Các bệnh do vi rút trong quá khứ: sởi, rubella và thủy đậu có thể dẫn đến các biến chứng trong quá trình hình thành não của phôi thai và làm tăng nguy cơ phát triển các bệnh tâm lý.
- Thay đổi bệnh lý trong não. Đây là một trong những lý do chính cho sự phát triển của chứng tự kỷ. Hầu hết bệnh nhân có những thay đổi vi cấu trúc ở vỏ não, hồi hải mã và tiểu não. Chúng dẫn đến suy giảm trí nhớ, lời nói, sự chú ý và hoạt động chung của não.
Các triệu chứng tự kỷ bắt đầu ở độ tuổi nào
Các biểu hiện ban đầu của rối loạn tự kỷ xảy ra ngay từ năm đầu đời của trẻ. Tuy nhiên, rất khó nhận thấy các triệu chứng chính của bệnh tự kỷ, đặc biệt nếu gia đình đang nuôi con đầu lòng. Trong trường hợp này, cha mẹ hãy chú ý đến thực tế là con mình không giống những đứa trẻ khác ở độ tuổi 3-3,5 tuổi. Trong giai đoạn này, dễ nhận thấy nhất là rối loạn ngôn ngữ. Chứng tự kỷ trở nên rõ ràng ngay từ khi bé bắt đầu đi học mẫu giáo. Đó là, khi cố gắng tham gia vào lĩnh vực xã hội của cuộc sống. Nhưng nếu trong gia đình có trẻ lớn hơn, thì sự khác thường của trẻ sẽ trở nên rõ ràng sớm hơn nhiều. Trong bối cảnh hành vi của trẻ lớn hơn, hành vi cực đoan, phi xã hội của trẻ tự kỷ nổi bật.
Tự kỷ là bệnh gì? Các triệu chứng của bệnh có thể xuất hiện khi trẻ lên năm tuổi. Những bệnh nhân này có các kỹ năng cơ bảngiao tiếp, nhưng sự cô lập với những người khác chiếm ưu thế. Thông thường, những người mắc loại rối loạn tự kỷ này có mức độ phát triển trí tuệ cao.
Bệnh khi còn nhỏ (trước 2 tuổi)
Thông thường, các triệu chứng ban đầu của chứng tự kỷ bắt đầu xuất hiện trong năm đầu đời của trẻ. Ở độ tuổi này, các đặc điểm khác biệt trong hành vi của một đứa trẻ bị ốm là đáng chú ý.
Tự kỷ ở trẻ nhỏ được đặc trưng bởi các đặc điểm sau:
- Bé tự kỷ không nhìn thẳng vào mắt bố mẹ.
- Trẻ ốm tuyệt đối không được bám mẹ: không đòi bế, không la hét khi mẹ ra về, không vui mừng khi mẹ trở về.
- Không nhận ra người bản xứ, kể cả mẹ.
- Bé ốm không với tay và không ép vào ngực. Thậm chí có thể ngừng cho con bú.
- Bé chỉ biết cười.
- Bạn có thể nhận thấy những dấu hiệu đầu tiên cho thấy sự chậm trễ trong phát triển giọng nói. Không có đặc tính thủ thỉ của năm đầu đời. Khi được hai tuổi, đứa trẻ không lặp lại những từ dễ hiểu hoặc sử dụng những cụm từ đơn giản.
- Không tìm kiếm sự chú ý hoặc nhờ người lớn giúp đỡ.
- Bé không quan tâm đến những đứa trẻ khác. Thái độ hung hăng của anh ấy đối với các đồng nghiệp của mình là đáng chú ý. Anh ấy không liên lạc với họ, không tham gia các trò chơi chung.
- Đối xử với mọi người như những đồ vật vô tri vô giác.
- Trẻ tự kỷ không thích đồ chơi. Thích chơi một mình. Được ưu tiênanh ấy chơi với một thứ hoặc một phần của nó (bánh xe từ máy đánh chữ, một mảnh của kim tự tháp).
- Trong khi chơi, nhìn hoặc di chuyển đồ chơi trước mắt anh ấy trong thời gian dài.
- Tập trung vào một đối tượng trong thời gian dài (điểm trên tường, mẫu giấy dán tường).
- Không thích thay đổi, ngay cả những thay đổi nhỏ cũng có thể khiến bạn sợ hãi và tức giận.
- Có rối loạn giấc ngủ. Trước khi chìm vào giấc ngủ, em bé nằm một lúc lâu và mở mắt.
- Không phản ứng với âm thanh tên của anh ấy.
- Có thể là phản ứng đau đớn của em bé trước những âm thanh nhẹ, yên tĩnh và tiếng sột soạt. Chúng có thể khiến trẻ bị bệnh hoảng sợ và sợ hãi.
Nhưng không nhất thiết các triệu chứng trên chỉ ra chứng rối loạn tự kỷ. Cha mẹ nên chú ý đến chúng và trao đổi với bác sĩ chuyên khoa. Anh ấy sẽ có thể giải thích chi tiết hơn về loại bệnh tự kỷ. Và trước khi hỏi ý kiến bác sĩ, không nên đưa ra kết luận vội vàng.
Tự kỷ tuổi thơ: dấu hiệu nhận biết bệnh tự kỷ từ 2 đến 11 tuổi
Trẻ bị rối loạn tự kỷ ở độ tuổi này cảm nhận được những dấu hiệu đặc trưng của giai đoạn trước. Anh ta vẫn không giao tiếp bằng mắt và không trả lời tên của mình. Không quan tâm đến bầu bạn của mình, thích sự cô đơn. Ngoài ra, các dấu hiệu mới của chứng tự kỷ đang xuất hiện:
- Trẻ bị bệnh thực tế không nói được, chỉ sử dụng một vài từ. Có thể sử dụng các âm thanh hoặc từ giống nhau.
- Đôi khi lời nói phát triển bên ngoài hộp: một khoảng lặng dài được thay thế bằng toàn bộ câu. Đứa trẻ sử dụng trong lời nói không đặc trưng, "người lớn"từ. Echolalia có thể xuất hiện (lặp lại những gì đã nghe trước đó trong khi vẫn giữ nguyên ngữ điệu và cách xây dựng câu).
- Bệnh nhân tự kỷ không nhận thức được tầm quan trọng của bản thân. Trong các cuộc trò chuyện, đứa trẻ tự gọi mình là bạn hoặc anh ấy, cô ấy. Không sử dụng đại từ "tôi".
- Đứa trẻ tuyệt đối không bị lôi cuốn vào giao tiếp. Anh ấy sẽ không bao giờ bắt chuyện trước. Không biết cách tham gia và duy trì cuộc trò chuyện.
- Những thay đổi trong thói quen hàng ngày và môi trường có thể gây ra lo lắng và hoảng sợ vô cớ. Nhưng sự gắn bó của đứa trẻ không hướng đến một người, mà hướng đến một số đối tượng.
- Đôi khi đứa trẻ bị bệnh có một sự gắn bó đau đớn với mẹ của mình. Anh ấy có thể theo dõi cô ấy xung quanh và thậm chí không để cô ấy rời khỏi phòng.
- Những biểu hiện sợ hãi không đầy đủ là điển hình cho những đứa trẻ như vậy. Họ không cảm thấy một mối đe dọa thực sự, nhưng đồng thời họ có thể sợ hãi những đồ vật bình thường.
- Bệnh nhân tự kỷ thực hiện các cử động và hành động theo khuôn mẫu. Có thể nhìn chằm chằm cố định vào một điểm trong thời gian dài. Những đứa trẻ như vậy có thể ngồi hàng giờ, đung đưa hoặc vỗ tay một cách đơn điệu.
- Những đứa trẻ như vậy rất khó học và chậm phát triển. Họ gặp khó khăn trong việc học đọc và viết. Chậm phát triển trí tuệ nghiêm trọng có thể xảy ra trong các trường hợp tự kỷ nặng.
- Đôi khi trẻ bị rối loạn tự kỷ có những tài năng khác nhau (âm nhạc, toán học, nghệ thuật).
- Những kẻ như vậy có đặc điểm là bộc phát tức giận, vui sướng vô cớ và khóc lóc. Thường có hành vi tự động gây hấn. Đây là sự hung hăng hướng về bản thân (đòn, cắn vàvv.)
- Trẻ khó chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác. Anh ta có thể lắp ráp nhà xây dựng hoặc tháo rời các hình khối trong một thời gian dài. Hầu như không thể khiến trẻ tự kỷ bị phân tâm khỏi các hoạt động như vậy.
- Trẻ tự kỷ hầu như không sử dụng cử chỉ và nét mặt. Anh ấy chỉ sử dụng chúng để biểu thị nhu cầu của bản thân (đồ ăn, thức uống).
- Khuôn mặt của bệnh nhân giống như một chiếc mặt nạ, trên đó đôi khi xuất hiện những nét mặt nhăn nhó không đáng có. Những đứa trẻ như vậy không nở một nụ cười, chúng không thể được cổ vũ.
- Hầu hết trẻ tự kỷ đều gặp vấn đề về ăn uống. Những đứa trẻ như vậy có thể từ chối một số loại thức ăn nhất định và ăn cùng một loại thức ăn ngày này qua ngày khác.
- Trẻ em ở độ tuổi này được hòa mình vào bản thân một cách tối đa và hoàn toàn chìm đắm trong nỗi cô đơn. Họ không tham gia vào các hoạt động giải trí thông thường, họ cư xử khép kín và tách biệt.
Tất cả các dấu hiệu trên của bệnh tự kỷ đều có thể biểu hiện ở mức độ nhẹ, không dễ nhận biết. Đặc biệt, như một sự tách biệt nhẹ và cô lập với thế giới bên ngoài. Trong các hình thức nghiêm trọng, có thể xảy ra sự thờ ơ hoàn toàn với môi trường xã hội và thu mình vào bản thân.
Biểu hiện của bệnh tự kỷ ở thanh thiếu niên và người lớn
Đến 12 tuổi, một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có được các kỹ năng giao tiếp cần thiết. Nhưng ngay cả trong trường hợp này, những đứa trẻ như vậy vẫn thích sự cô đơn và không cần giao tiếp với bạn bè cùng trang lứa. Dậy thì ở trẻ tự kỷ khó hơn nhiều so với trẻ khỏe mạnh. thanh thiếu niên ốm yếudễ bị trầm cảm, các cơn hung hăng, rối loạn lo âu và thậm chí là co giật động kinh.
Ở người lớn, mức độ nghiêm trọng của các dấu hiệu phát triển chứng tự kỷ phụ thuộc vào mức độ phát triển của bệnh và bản chất của bệnh.
Ở tuổi thiếu niên và tuổi trưởng thành, các dấu hiệu sau của sự phát triển của bệnh được phân biệt:
- Thiếu biểu cảm trên khuôn mặt và thiếu cử chỉ.
- Hoàn toàn từ chối các quy tắc giao tiếp đơn giản. Bệnh nhân tự kỷ có thể tránh giao tiếp bằng mắt trong khi giao tiếp, hoặc ngược lại, nhìn vào mặt một cách quá thô bạo. Nói thì thầm hoặc hét lên.
- Autistics không thể đánh giá hành vi của chính họ một cách chính xác. Chúng có thể gây xúc phạm hoặc gây hại cho người đối thoại. Những người như vậy không hiểu được cảm xúc và mong muốn của người khác.
- Bệnh nhân mắc chứng rối loạn tự kỷ không bao giờ kết bạn và không thể tham gia vào các mối quan hệ yêu đương.
- Autistics có vốn từ vựng rất nhỏ. Trong lời nói, họ sử dụng những từ giống nhau. Do thiếu ngữ điệu, người tự kỷ nói bằng "giọng nói điện tử".
Nếu rối loạn tự kỷ tiến triển mà không có biến chứng, thì khoảng 20 tuổi một người có thể có một cuộc sống độc lập, tự chủ. Ở độ tuổi này, cậu ấy đã được đào tạo các kỹ năng giao tiếp sơ cấp và phát triển khá mạnh về mặt tinh thần.
Những người mắc chứng tự kỷ nặng cần được giám sát liên tục và không thể sống độc lập.
Hình dạng và góc nhìn
Tự kỷ biểu hiện khác nhau ở mỗi bệnh nhân. Từsố lượng hội chứng, yếu tố và thời gian phát hiện bệnh tự kỷ được chia thành nhiều dạng và dạng.
- Hội chứng Kanner hoặc chứng tự kỷ thời thơ ấu (cổ điển). Các dấu hiệu của dạng tự kỷ này trở nên dễ nhận thấy ở giai đoạn đầu - ở trẻ em dưới một tuổi trở xuống. Nhóm rối loạn tự kỷ này được đặc trưng bởi: rối loạn ngôn ngữ, rối loạn cảm giác - vận động, sợ hãi vô cớ, mất ngủ, hung hăng và bộc phát cơn tức giận. Hoàn toàn tách biệt khỏi thế giới bên ngoài và thu mình vào chính mình.
- Tự kỷ không điển hình. Các triệu chứng của nó rất giống với những triệu chứng của hội chứng Kanner. Các dấu hiệu của dạng tự kỷ này bắt đầu xuất hiện ở trẻ từ ba tuổi trở lên. Dạng không điển hình kèm theo chậm phát triển trí tuệ và chậm phát triển lời nói. Cho đến khi ba tuổi, những đứa trẻ như vậy không bị tụt hậu so với các bạn trong độ tuổi phát triển và dường như hoàn toàn bình thường. Sau đó, sự suy thoái xảy ra, sự phát triển ngừng lại và đứa trẻ có thể mất các kỹ năng có được. Những đứa trẻ này có hành vi lặp đi lặp lại theo khuôn mẫu hạn chế.
- Rối loạn tan rã của tuổi thơ. Trong trường hợp này, sự phát triển của trẻ diễn ra mà không có bất kỳ bệnh lý nào. Nhưng chỉ trong vài tháng, bức tranh thay đổi. Đứa trẻ thu mình vào chính mình và ngừng mọi quan hệ xã hội. Trong trường hợp này, chứng tự kỷ chỉ được chẩn đoán dựa trên nền tảng của các bất thường về hành vi. Không có sự chậm phát triển.
- Tăng động chậm phát triển trí tuệ và khuôn mẫu. Thường thì những đứa trẻ này bị các dạng chậm phát triển trí tuệ nghiêm trọng. Họ hoàn toàn bị phân tâm. Một đứa trẻ mắc chứng rối loạn tự kỷ dạng này rất khó điều trị và sửa chữa.hành vi. Bệnh lý đang phát triển xảy ra do tổn thương não.
- Hội chứng Asperger. Hành vi của bệnh nhân mắc hội chứng Asperger được đặc trưng bởi tính bốc đồng, hành động phi logic và hành vi theo khuôn mẫu. Thường thì những đứa trẻ như vậy được phú cho những khả năng khác thường đối với lứa tuổi của chúng về âm nhạc, vẽ, toán học và xây dựng. Khi còn nhỏ, chúng bắt đầu biết đọc và đếm. Kỹ năng nói của trẻ mắc hội chứng Asperger thường không bị suy giảm. Các dấu hiệu đặc trưng của hội chứng này là phối hợp cử động kém, nét mặt kém và cử chỉ kém.
- Khuyết tật phát triển chung. Một dạng tự kỷ có các triệu chứng không thể so sánh với bất kỳ dạng nào ở trên.
Chẩn đoán Tự kỷ
Sự nghi ngờ của cha mẹ về các rối loạn tự kỷ có thể xảy ra ngay từ khi còn nhỏ (bắt đầu từ ba tháng tuổi). Tuy nhiên, ở độ tuổi này, không có bác sĩ chuyên khoa nào có thể chẩn đoán chính xác. Đến ba tuổi, khi các triệu chứng trở nên rõ ràng, bệnh tự kỷ có thể được chẩn đoán. Nếu trong gia đình có thông tin về bệnh, cha mẹ nên theo dõi sát sao con mình hơn. Nếu bạn nhận thấy một chút nghi ngờ về rối loạn tâm thần, hãy liên hệ ngay với bác sĩ chuyên khoa. Chẩn đoán kịp thời sẽ giúp tránh các biến chứng và điều chỉnh hành vi xã hội của trẻ.
Để chẩn đoán rối loạn tự kỷ, cần phải có ủy ban y tế. Nó bao gồm một bác sĩ nhi khoa, một nhà trị liệu tâm lý, một nhà thần kinh học. Ngoài các bác sĩ, cuộc họp của ủy ban còn có sự tham gia của phụ huynh và giáo viên, những ngườigiúp xây dựng bức tranh rõ ràng hơn về hành vi của trẻ.
Các dấu hiệu của chứng tự kỷ có thể bị nhầm lẫn với các rối loạn di truyền khác kèm theo chậm phát triển trí tuệ, các bệnh như bại não và điếc.
Rối loạn Tự kỷ và Bại não
Trong những năm đầu đời của trẻ, bệnh tự kỷ rất dễ bị nhầm lẫn với bệnh bại não. Những trường hợp như vậy xảy ra do các triệu chứng vốn có của cả hai bệnh:
- Chậm phát triển giọng nói.
- Khiếm khuyết khả năng phối hợp các cử động (trẻ cử động lạ, đi kiễng chân).
- Chậm phát triển trí tuệ.
- Nỗi sợ hãi vô cớ về mọi thứ không rõ và bất thường.
Tự kỷ (ảnh trẻ bị bệnh - trong bài) và bại não giống nhau về triệu chứng, nhưng bản chất biểu hiện của chúng hoàn toàn khác nhau. Rất có giá trị khi tìm đến một bác sĩ có trình độ chuyên môn, người sẽ chẩn đoán chính xác và bắt đầu điều trị kịp thời.
Có một số cách để chẩn đoán rối loạn tự kỷ:
- Tiến hành thử nghiệm chuyên biệt. Nhiều bài kiểm tra đã được phát triển để giúp xác định các rối loạn tâm lý ở một đứa trẻ. Cha mẹ của trẻ em dưới 1,5 tuổi được kiểm tra. Những đứa trẻ lớn hơn sẽ tự mình vượt qua.
- Siêu âm não. Nó giúp phát hiện các bệnh lý cấu trúc hoặc sinh lý của não đã ảnh hưởng đến sự phát triển của chứng tự kỷ.
- TRỨNG. Nó giúp xác định chứng động kinh, thường đi kèm với các rối loạn tự kỷ.
- Kiểm tra máy trợ thính của trẻ. Sự chậm trễ trong quá trình phát triển giọng nói có thể xảy ra do nền tảng của người khiếm thính.
Điều trị và phục hồi
Mục tiêu chính của việc điều trị rối loạn tự kỷ là nâng cao mức độ phục vụ bản thân và phát triển các kỹ năng xã hội. Việc điều trị chứng tự kỷ bao gồm một loạt các phương pháp và kỹ thuật. Khu phức hợp bao gồm: liệu pháp hành vi, y sinh và liệu pháp dược lý.
- Liệu phápHành vi. Nó bao gồm một loạt các biện pháp nhằm điều chỉnh hành vi của một người tự kỷ. Liệu pháp hành vi có thể gồm nhiều loại khác nhau: Liệu pháp ngôn ngữ. Thông thường những người mắc chứng tự kỷ không sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ. Đào tạo giao tiếp diễn ra theo một chương trình chuyên biệt, được thiết kế có tính đến các kỹ năng cá nhân của người tự kỷ.
- Trị liệu nghề nghiệp. Liệu pháp như vậy giúp dạy trẻ những kỹ năng đơn giản hàng ngày mà người tự kỷ sẽ cần hàng ngày. Các lớp trị liệu nghề nghiệp dạy các hành động cơ bản: tự mặc quần áo, gội đầu và chải đầu. Trong các lớp học như vậy, sự phối hợp của các chuyển động và kỹ năng vận động tinh của bàn tay phát triển. Liệu pháp nghề nghiệp giúp người tự kỷ thích nghi với cuộc sống độc lập.
- Chơi trị liệu. Loại liệu pháp này được đặc trưng bởi việc dạy các kỹ năng cụ thể dưới dạng một trò chơi. Trong trò chơi, nhà trị liệu kết nối với bệnh nhân, kích thích hành động của anh ta và thiết lập mối liên hệ.
- Liệu pháp Giao tiếp Thay thế. Trong liệu pháp này, lời nói bằng lời nói được thay thế bằng các biểu tượng và hình ảnh. Trong một lớp học thay thếGiao tiếp tự kỷ được dạy để chỉ ra cảm xúc của họ với sự trợ giúp của cử chỉ hoặc hình ảnh đặc biệt. Giao tiếp thay thế đặc biệt cần thiết cho những bệnh nhân mắc chứng tự kỷ khó nói.
Y sinh
Biomedicine nhằm mục đích làm sạch cơ thể khỏi tác hại của ký sinh trùng và các vi sinh vật gây bệnh khác. Chế độ ăn kiêng của một bệnh nhân tự kỷ dựa trên việc từ chối thực phẩm có chứa gluten. Vì có một giả thuyết về tác hại của các sản phẩm đó đối với chứng rối loạn tự kỷ. Thực đơn của bệnh nhân nên bao gồm các loại thực phẩm giàu vitamin C. Nó có thể làm giảm sự sai lệch trong hành vi của người tự kỷ.
Dược liệu pháp
Cùng với liệu pháp hành vi, một bệnh nhân tự kỷ được kê đơn thuốc. Hiện nay, không có loại thuốc nào có thể chữa khỏi bệnh tự kỷ hoặc ngăn chặn sự phát triển của nó. Do đó, bệnh nhân được kê đơn thuốc hướng thần có thể làm giảm bớt các biểu hiện của rối loạn tự kỷ.
Ngoài những phương pháp chữa bệnh tự kỷ kể trên, còn rất nhiều phương pháp gây tranh cãi. Các rối loạn tự kỷ được điều trị bằng thôi miên, nắn xương sọ, trị liệu thần kinh cột sống và chứng ác cảm. Các phương pháp như trị liệu cho thú cưng (với sự giúp đỡ của động vật) và liệu pháp giác quan là phổ biến.
Năng khiếu và tự kỷ
Trẻ tự kỷ bị suy giảm chức năng giao tiếp và tương tác xã hội. Nhưng ngoài các triệu chứng bệnh lý trên, 30% số người được chẩn đoán mắcRối loạn tự kỷ đã được chứng minh là có khả năng đặc biệt về âm nhạc, vẽ, toán học, v.v.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ em mắc chứng rối loạn tự kỷ có thể ghi nhớ một lượng lớn thông tin trong một khoảng thời gian ngắn và tái tạo nó một cách nguyên văn.
Có rất nhiều ví dụ về trẻ em mắc chứng rối loạn tự kỷ, nhờ khả năng độc đáo của mình, đã trở nên nổi tiếng thế giới. Một ví dụ là câu chuyện của cậu bé Jourdain, khi mới một tuổi, cậu bé đã có một cú ném tuyệt đối. Đến năm 9 tuổi, anh được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ. Một cậu bé mắc chứng tự kỷ khác tên là Yaakov trở nên nổi tiếng khi vượt qua kỳ thi đại học ở tuổi 11.
Trong số những người mắc chứng tự kỷ, có những người nổi tiếng, thành công và có năng khiếu. Người ta cho rằng bị rối loạn tự kỷ: Leonardo da Vinci, Abraham Lincoln, Andy Warhol, Vincent van Gogh, Donna Williams và những người khác.
Đại dịch Rối loạn Tự kỷ
Tự kỷ của trẻ em như một tình trạng tâm lý kém cỏi được phát hiện trong Chiến tranh thế giới thứ hai. Hội chứng này được mô tả bởi hai bác sĩ: Leo Kanner và Hans Asperger. Các bác sĩ làm việc độc lập với nhau, và khám phá xảy ra song song. Sau khi hội chứng tự kỷ được mô tả, người ta chắc chắn rằng nó đã luôn tồn tại.
Trong thời đại của chúng ta, việc các phương tiện truyền thông đưa tin rằng tiền lệ về chứng rối loạn tự kỷ đã trở nên thường xuyên hơn, và một đại dịch tự kỷ đang hoành hành trên toàn thế giới. Tuy nhiên, trẻ em vớirối loạn phổ tự kỷ không còn được sinh ra. Bàn luận về một bệnh dịch đã xuất hiện vì nghiên cứu cường độ cao về vấn đề này và việc mở rộng phạm vi của các rối loạn tự kỷ.
Kết
Tự kỷ khác xa với những lời nhận xét tâng bốc, vì nó là một bệnh lý trong quá trình phát triển tâm lý của một người tồn tại suốt cuộc đời. Cha mẹ của một đứa trẻ bị bệnh khó có thể quan sát được tất cả những điều này. Nhưng nhiều người cho rằng chẩn đoán kịp thời và điều chỉnh có thẩm quyền sẽ giúp bệnh nhân học cách sống trong xã hội, thoát khỏi nỗi sợ hãi vô lý và học cách kiểm soát cảm xúc của mình. Các bậc cha mẹ đã rút ra kinh nghiệm cho mình về loại tự kỷ, cho rằng điều quan trọng chính là hãy mạnh mẽ, yêu thương con vì con người mình và giúp con tìm được vị trí của mình trong cuộc sống. Thật vậy, trong việc điều chỉnh các rối loạn tự kỷ, vai trò chính thuộc về cha mẹ và những người thân của người bệnh. Các bác sĩ, chuyên gia tâm lý và giáo viên tích cực giúp đỡ họ trong việc này. Các chuyên gia nói rằng việc điều chỉnh hầu như luôn mang lại kết quả tích cực và giúp hòa nhập xã hội với một đứa trẻ bị bệnh.
