Tự kỷ là một bệnh rối loạn phát triển, trong đó có các rối loạn về kỹ năng vận động, lời nói, giao tiếp xã hội. Căn bệnh này có ảnh hưởng nghiêm trọng đến cả cuộc sống sau này của bé. Hiện tại không có xét nghiệm y tế cụ thể nào có thể chẩn đoán bệnh tự kỷ. Chỉ trong quá trình quan sát đứa bé, những nét đặc biệt trong hành vi của nó, chẩn đoán chính xác mới được đưa ra.
Đặc điểm của rối loạn
Triệu chứng chính của chứng tự kỷ ở trẻ em là sự suy giảm chức năng giao tiếp. Bất kể trẻ có mức độ thông minh nào, trẻ biết nói hay chưa (khả năng nói kém phát triển trong trường hợp này đóng vai trò là vấn đề thứ yếu), những đứa trẻ đó không thể tham gia vào tương tác xã hội tương ứng với mức độ phát triển hiện tại của chúng.
Nếu có thể so sánh hai em bé - chậm phát triển trí tuệ ở một mức độ nhất định và mắc chứng tự kỷ - thì bạn có thể thấy rằng đứa trẻ đầu tiên sẽ có thể báo hiệu rõ ràng hơn cho người lớn về mong muốn thực sự của mình vànhu cầu. Nói cách khác, một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có một trí nhớ tuyệt vời, nhưng có xu hướng chỉ nhớ những thông tin thú vị và hấp dẫn đối với chúng. Ví dụ: nhãn hiệu ô tô, vị trí cửa hàng đồ chơi, biển quảng cáo trên đường có biểu trưng yêu thích của bạn.
Tùy thuộc vào khả năng trí tuệ của trẻ và mức độ an toàn trong lĩnh vực cảm xúc của trẻ, trẻ tự kỷ có thể có nhiều đặc điểm khác nhau. Ví dụ, nếu ở độ tuổi ba tuổi, trẻ hiếu động, tỏ ra bướng bỉnh, thì ở độ tuổi đi học trẻ hơn, trẻ có thể trở nên rất nói nhiều. Tuy nhiên, bài phát biểu của anh ấy sẽ vẫn cụ thể và phong cách suy nghĩ của anh ấy sẽ có nhiều khả năng bị coi là không nhất quán.
Lịch sử nghiên cứu
Các triệu chứng, nguyên nhân và dấu hiệu của chứng tự kỷ ở trẻ em đã được nghiên cứu từ năm 1943. Nghiên cứu đầu tiên được thực hiện bởi Leo Kanner trên mẫu gồm 11 trẻ em. Những đứa trẻ có những đặc điểm chung. Mặc dù không bị tâm thần phân liệt hay chậm phát triển trí tuệ, nhưng những đứa trẻ này có đặc điểm là sống cô lập với xã hội, ít quan tâm đến người khác và những đặc điểm khác. Các triệu chứng, nguyên nhân và dấu hiệu của chứng tự kỷ gần như đồng thời trở thành đối tượng nghiên cứu của Hans Asperger, một nhà khoa học người Áo. Bài báo đầu tiên của ông được xuất bản vào năm 1944, nhưng chỉ sau vài thập kỷ, người ta mới chú ý đến nó.
Trong 20 năm đầu tiên sau khi bệnh được phát hiện, các nhà khoa học đã tiến hành các nghiên cứu mô tả nhiều kiểu hình khác nhau. Nguyên nhân, triệu chứng và cách điều trị hiện tạitự kỷ ở trẻ em do sự phát triển của phân tích bộ gen và hình ảnh thần kinh là những lĩnh vực được nghiên cứu kỹ lưỡng. Đặc biệt, các nhà khoa học đã tìm ra các gen cụ thể có liên quan đến căn bệnh này.
Nguyên nhân gây bệnh
Tự kỷ là một chứng rối loạn thần kinh trung ương phức tạp không có nguyên nhân. Theo quy luật, các nhà khoa học nói về các yếu tố làm tăng nguy cơ xuất hiện của nó. Tự kỷ là một rối loạn di truyền có thể di truyền hoặc không di truyền. Ngoài ra, có những yếu tố không phải di truyền trong bệnh tự kỷ mà ảnh hưởng đến những yếu tố di truyền. Cũng có thể có sự trùng lặp giữa hai loại yếu tố và các rối loạn thần kinh trung ương khác, chẳng hạn như rối loạn ngôn ngữ, ADHD, tâm thần phân liệt.
Có những gen liên quan trực tiếp đến chứng tự kỷ. Một trong số đó là gen CNTNAP2. Nó có liên quan đến cả bệnh này và chứng suy giảm khả năng nói. Ngoài ra, một yếu tố nguy cơ gây ra bệnh tự kỷ và tâm thần phân liệt ở trẻ là tình trạng nhiễm trùng của người mẹ trong quá trình mang thai, cũng như khi thụ thai ở độ tuổi sau này. Người ta cũng tin rằng các cặp song sinh đơn hợp tử dễ bị tự kỷ hơn nhiều so với các cặp song sinh cùng cha khác mẹ. Nhìn chung, các nhà khoa học ước tính nguy cơ mắc chứng tự kỷ từ 1/60 đến 1/100.
Vai trò của giai đoạn đầu và cuối thai kỳ
Trong một nghiên cứu quốc tế lớn, các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng có mối liên hệ trực tiếp giữa nguy cơ mắc chứng tự kỷ và tuổi của cha mẹ. Trong quá trình nghiên cứu, hóa ra mức độ tự kỷ của các bà mẹ ở tuổi vị thành niên là rất cao. Ngoài ra, nguy cơ mắc bệnh trongcon tăng đều nếu cha và mẹ lớn hơn 40 tuổi. Các nhà khoa học nhấn mạnh rằng mặc dù có mối liên hệ giữa tuổi của cha mẹ và bệnh tật của trẻ, nhưng bản thân các ông bố bà mẹ không mắc chứng tự kỷ. Đặc biệt, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng những trẻ có bố trên 50 tuổi, nguy cơ mắc bệnh cao hơn 66% so với những trẻ có bố từ 20 đến 30 tuổi. Đúng như dự đoán, nguy cơ mắc bệnh còn tăng cao hơn nếu cả cha và mẹ đều lớn tuổi hoặc thanh thiếu niên.
Dấu hiệu chính của nhận thức méo mó
Các triệu chứng phổ biến nhất của chứng tự kỷ ở trẻ em là gì? Hãy xem xét các sắc thái nhận thức chính ở những đứa trẻ như vậy.
- Khó khăn của sự chú ý đồng hướng. Đứa trẻ sẽ không sử dụng cử chỉ chỉ tay (hoặc sẽ bắt đầu làm điều đó khá muộn). Anh ta không biểu lộ một cử chỉ ngạc nhiên - "Nhìn kìa, một ngôi nhà màu đỏ khổng lồ!". Đồng thời, em bé vẫn có thể sử dụng dấu hiệu này, nhưng với mục đích khác - ý nghĩa của nó sẽ là “cho, tôi muốn” chứ không phải “nhìn”.
- Khuôn mẫu động cơ. Theo quy luật, chúng bao gồm vẫy tay hoặc xoay người. Chúng là một trong những triệu chứng ban đầu của chứng tự kỷ ở trẻ em và phần nào gợi nhớ đến việc trẻ sơ sinh thể hiện niềm vui khi chúng tung tăng và vẫy tay. Không có gì lạ khi một đứa trẻ tự kỷ nhìn chằm chằm vào tay của chúng trong một thời gian dài, điều này cũng giống như trò chơi của trẻ sơ sinh.
- Quá trình suy nghĩ bị suy yếu. Thường thì các ông bố bà mẹ gọi điều này là “thiếu logic”. Khi một đứa trẻ nói điều gì đó, nó có thể hiểu nóchỉ cha mẹ hoặc người thân mới biết về bối cảnh tình huống mà đứa trẻ đang mô tả.
- Bé nói về bản thân ở ngôi thứ hai hoặc thứ ba. Tình trạng này tiếp diễn cho đến khi trẻ 5 - 6 tuổi. Ví dụ, với câu hỏi “Con có muốn đi dạo không?”, Trẻ sẽ trả lời “Con có muốn” hoặc “Peter muốn”. Trong một số nguồn nước ngoài, bạn có thể thấy định nghĩa của hiện tượng này - "sự đảo ngược của đại từ".
- Bé không sử dụng đủ các cử chỉ thông thường khác nhau. Anh ấy sẽ không gật đầu khi bạn cần nói "có" hoặc "không". Tuy nhiên, nhiều nhà tâm lý học chỉ ra rằng ở trẻ tự kỷ, những cử chỉ tiêu cực được hình thành sớm hơn nhiều so với những cử chỉ tích cực.
- Bất đắc dĩ phải giao tiếp bằng mắt. Em bé không cần phải tránh nhìn cả. Nó chỉ có thể làm điều đó ít thường xuyên hơn nhiều so với những đứa trẻ khác. Ví dụ: đặt một câu hỏi và sau đó nhìn sang chỗ khác.
- Trẻ em 3-4 tuổi trả lời khá chọn lọc tên riêng của chúng. Ví dụ, nếu bạn gọi một đứa trẻ đơn giản là: “Petya!”, Và đứa trẻ lúc đó đang say mê một điều gì đó, thì chúng sẽ quay lại sau vài lần. Cần lưu ý rằng đứa trẻ hầu như luôn say mê với những công việc của riêng mình. Tuy nhiên, nếu bạn nói "Petya, giữ kẹo", thì anh ấy sẽ ngay lập tức chạy đến.
- Hoạt động theo khuôn mẫu. Nó có thể xuất hiện theo những cách hoàn toàn khác nhau. Trong một số trường hợp, đây là trò chạy vô nghĩa trong cùng một vòng tròn, hoặc xếp đồ chơi thành hàng chẵn, bánh xe xoắn, hoặc trò chơi dài với nước hoặc cát. Ví dụ, một em bé có thể vẽ các chấm hoặc các nét bằng bút dạ màu trong một thời gian rất dài, nhưng em hãy"draw a house" sẽ gây ra sự phản kháng khá dữ dội. Ngoài ra, trẻ em có thể quan sát thấy sự chú ý tăng lên đối với một số logo nhất định. Nói cách khác, các hoạt động theo khuôn mẫu bao gồm mọi thứ mà bé đã sẵn sàng làm từ lâu và không có mục đích. Theo quy luật, vào những thời điểm như vậy anh ta có thể vắng mặt và bất kỳ nỗ lực nào để chuyển anh ta sang một hoạt động hữu ích hơn sẽ gây ra phản đối.
Có những đặc điểm khác của trẻ tự kỷ - ví dụ, tính chọn lọc trong thức ăn, nét mặt, ngưỡng nhận thức nguy hiểm giảm. Tất cả những đặc điểm này đều được mô tả trong tài liệu, nhưng không nhất thiết phải là đặc điểm của tất cả trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ. Một số dấu hiệu này có thể có, những dấu hiệu khác có thể không. Tuy nhiên, lĩnh vực giao tiếp là khó khăn chính.
Biểu hiện bệnh
Có khá nhiều điểm khác biệt về cách thức vi phạm có thể tự biểu hiện. Thông thường, các bé trai mắc phải chứng bệnh này. Cứ bốn bé trai mắc chứng tự kỷ thì có một bé gái. Có những thay đổi về cách bệnh biểu hiện và phát triển. Theo quy luật, sự khởi đầu của các triệu chứng xảy ra vào năm thứ hai của cuộc đời. Khả năng tham gia xã hội của bé giảm dần, bé bắt đầu tránh giao tiếp bằng mắt với những đứa trẻ và người lớn khác. Có những khó khăn trong quá trình phát triển lời nói.
Một số trẻ sơ sinh có thể phát triển khả năng nói trong những năm mầm non và bắt kịp với các bạn cùng lứa tuổi, mặc dù chúng vẫn có thể gặp khó khăn khi sử dụng giọng nói để giao tiếp. Khuôn mẫu, sự nhạy cảm vàlợi ích hạn chế gia tăng trong giai đoạn mầm non. Đối với hầu hết trẻ em, chứng tự kỷ đạt đỉnh điểm từ 4 đến 5 tuổi. Ở lứa tuổi tiểu học, các triệu chứng càng rõ rệt và ổn định. Ở tuổi trưởng thành, các điểm chính của bệnh có thể giảm nhẹ. Tuy nhiên, trong giai đoạn này, nguy cơ trầm cảm có thể tăng lên. Họ được điều trị bằng các loại thuốc đặc biệt và liệu pháp tâm lý.
Nhận biết bệnh trước 1 tuổi
Trong thời kỳ sơ sinh, rất khó chẩn đoán bệnh. Không có gì lạ khi các bậc cha mẹ trở nên lo lắng nếu con họ không thích được ôm hoặc không tỏ ra hứng thú với trò chơi nào đó. Tuy nhiên, đây vẫn chưa phải là triệu chứng đầy đủ của chứng tự kỷ ở trẻ em.
Trong một số trường hợp, em bé có thể bắt đầu nói và sau đó mất kỹ năng nói. Đôi khi có vẻ như em bé không nghe thấy âm thanh, hoặc ngược lại, lắng nghe chúng một cách có chọn lọc - ví dụ: bé chỉ nghe thấy những âm thanh nền ở xa (tiếng ồn giao thông, tiếng khóc ở xa).
Thông thường, các triệu chứng sau của bệnh tự kỷ ở trẻ em dưới một tuổi được phân biệt:
- Không đáp lại mẹ.
- Không để ý đến những trò chơi tập thể của trẻ lớn hơn.
- Không trả lời cuộc gọi của phụ huynh.
- Bé có thể rất khó làm quen với bàn tay của mẹ. Ví dụ, bạn phải thay đổi tư thế cho bú nhiều lần, vì em bé quá thoải mái hoặc ngược lại, căng thẳng.
- Thích chỉ chơi với một món đồ chơi mọi lúc.
- Một trong những triệu chứng và dấu hiệu quan trọng nhất của chứng tự kỷ ởtrẻ em dưới một tuổi là để tránh tiếp xúc với người lạ. Có thể tỏ ra khó chịu hoặc không hài lòng khi người khác cố gắng bắt chuyện với anh ta.
- Ánh mắt không dán chặt vào mặt người khác, trẻ có xu hướng tránh giao tiếp bằng mắt.
- Trẻ cũng có thể bị suy giảm hệ miễn dịch, dẫn đến tăng khả năng mắc bệnh.
Theo quy luật, sự phát triển về thể chất và tinh thần của một đứa bé như vậy sẽ muộn. Không giống như các đồng nghiệp của mình, anh ta không bắt đầu sử dụng kỹ năng nói trong một thời gian dài. Cần lưu ý rằng tránh giao tiếp bằng mắt là một trong những triệu chứng chính của bệnh tự kỷ ở trẻ em dưới một tuổi.
Dấu hiệu của bệnh từ một đến hai năm
Trong giai đoạn này, các triệu chứng trở nên rõ rệt hơn. Nếu trong khoảng thời gian đến một năm, trẻ chỉ đơn giản là không tiếp xúc thì bây giờ khi nhìn thấy người lạ hoặc đám trẻ, trẻ tự kỷ chỉ đơn giản là hoảng sợ. Các triệu chứng và dấu hiệu chính của chứng tự kỷ ở trẻ em dưới 2 tuổi như sau:
- Bé không muốn tham gia vào cuộc trò chuyện.
- Vô tư với khách, quà cáp, đồ chơi mới.
- Bỏ qua người lớn khi cố gắng nói chuyện với anh ấy.
- Rất khó để một đứa trẻ có thể thành thạo các kỹ năng cơ bản về tự chăm sóc bản thân - mặc quần áo, cài cúc áo, đánh răng.
Các triệu chứng của chứng tự kỷ ở trẻ em dưới 2 tuổi có thể khác nhau, nhưng một trong những điều đáng nói nhất là cách chúng chơi. Em bé không biết làm thế nào để vui chơi trong một đội. Anh ấy không quan tâmnhững trò chơi tình huống hoặc nhập vai, chúng chỉ khiến anh ta khó chịu. Một trong những triệu chứng chính của bệnh tự kỷ ở trẻ dưới 2 tuổi là trẻ cảm thấy tuyệt vời trong thế giới nhỏ của riêng mình, trẻ hoàn toàn hài lòng với một hoặc nhiều đồ chơi quen thuộc.
Dấu hiệu bệnh ở độ tuổi từ 2 đến 3
Có thể nghi ngờ chứng tự kỷ vào lúc này, mặc dù chẩn đoán xác định thường được đưa ra sau 5 tuổi.
- Em bé có thể không phản ứng với ánh sáng hoặc âm thanh.
- Anh ấy có cái nhìn xa xăm, hướng về một người hoặc một món đồ chơi tươi sáng.
- Một trong những triệu chứng chính của bệnh tự kỷ ở trẻ em dưới 3 tuổi là em bé cố gắng hết sức để không thu hút sự chú ý của người khác, muốn ở trong thế giới của riêng mình.
- Mức độ phát triển trí tuệ có thể khác nhau - cả thấp và cao.
Trẻ tự kỷ có thể rất gắn bó với một thành viên trong gia đình ở mức độ tồn tại cộng sinh, không thể tách rời. Ngay cả một mối đe dọa nhỏ nhất về việc phá vỡ kết nối này cũng có thể gây ra phản ứng mạnh mẽ ở trẻ về mặt thể chất. Thông thường, đứa trẻ sẽ khó chịu, ví dụ, nếu mẹ của chúng bỏ đi nửa ngày, nhưng nó có thể được chuyển sang một thứ gì đó thú vị. Một trong những triệu chứng biểu hiện của chứng tự kỷ ở trẻ 3 tuổi là phản ứng gay gắt với nhu cầu tách biệt ngay cả một thời gian ngắn khỏi đối tượng của tình cảm.
Em bé trong trường hợp này có thể bị sốt, bắt đầu nôn mửa. Đồng thời, trẻ tự kỷ có thể không thể hiện tình cảm của mình trong việc đókhi mẹ anh ấy ở xung quanh. Anh ta sẽ không cố gắng buộc mẹ mình vào trò chơi của mình bằng mọi cách, hoặc chia sẻ kinh nghiệm của mình với bà. Những phản ứng như vậy có thể là một triệu chứng của chứng tự kỷ ở trẻ em dưới 2 tuổi. Một dấu hiệu khác là không có khả năng dự đoán hành vi của em bé. Đứa trẻ gần như không thể chịu được sự tiếp xúc thân thể với người khác.
Chẩn đoán khi 3 tuổi
Các triệu chứng của bệnh tự kỷ ở trẻ em từ 3 tuổi trở lên thường biểu hiện thành các khuyết tật về khả năng học tập. Đứa trẻ không thể đi học mẫu giáo. Rốt cuộc, anh ta thực tế không có kỹ năng giao tiếp. Các triệu chứng của bệnh tự kỷ ở trẻ 3 tuổi thường là gián tiếp nhất. Ngay cả khi cha mẹ có thể phát hiện một số bệnh ở con họ, họ vẫn không nói về sự hiện diện của bệnh.
- Bé quan tâm đến đồ gia dụng hơn là đồ chơi.
- Anh ấy gần như hoàn toàn phớt lờ các trò chơi của trẻ con.
- Bé không có nhu cầu bắt chước người lớn thường xuất hiện ở trẻ em sau 1 tuổi.
- Trẻ em hầu như không bao giờ cười đáp lại một nụ cười.
Tuổi học trò
Các triệu chứng liệt kê của chứng tự kỷ ở trẻ em từ 5 tuổi trở lên đang trở nên đáng chú ý hơn. Tuy nhiên, hầu hết bệnh trở nên rõ ràng ở lứa tuổi tiểu học. Học sinh không nhớ tài liệu đã nghe trong bài học, phớt lờ giáo viên, không tìm được ngôn ngữ chung với các bạn trong lớp. Cuối cùng, bố mẹ chuyển bé về nhà học. Nó nên được kèm theo các buổi với một nhà tâm lý học và quan sát.bác sĩ tâm lý. Những đứa trẻ như vậy nên được đào tạo theo một chương trình riêng và những chuyên gia làm việc với chúng phải có trình độ đào tạo đủ cao.
Tự kỷ ở thanh thiếu niên
Ở tuổi vị thành niên, dù có các lớp học với chuyên gia tâm lý, trẻ vẫn thích ở một mình hơn. Quan điểm sống của họ là thế này - "đừng chạm vào tôi, và tôi sẽ không làm phiền bạn." Thông thường, những người tự kỷ chuyển trải nghiệm nội tâm của họ ra giấy, thể hiện chúng với sự trợ giúp của các bức vẽ. Theo quy luật, đến năm 14 tuổi, một đứa trẻ đã quyết định con đường sáng tạo của mình và dành từng phút rảnh rỗi cho công việc yêu thích của mình. Thông thường, nhờ sự kiên trì và bền bỉ, các nhạc sĩ và nghệ sĩ tài năng lớn lên từ chứng tự kỷ. Tuy nhiên, giai đoạn dậy thì ở những đứa trẻ như vậy khá khó khăn. Trong cơ thể diễn ra sự thay đổi nội tiết tố, tuy nhiên do gặp khó khăn trong giao tiếp với người khác phái nên họ thường trở nên khép kín, hung hăng.
Đặc điểm phát triển trí tuệ
Các dấu hiệu, triệu chứng và cảm giác đầu tiên của chứng tự kỷ ở trẻ em thường xuất hiện trong độ tuổi từ 3 đến 7. Lúc này, trẻ cảm nhận thông tin rất tốt, tiếp thu mọi thứ xung quanh như một miếng bọt biển. Nhưng thật không may, điều tương tự không thể nói về những người tự kỷ. Thường bệnh này do tình trạng thiếu hụt chất trong não, kèm theo các bệnh lý như tật đầu nhỏ hoặc bệnh động kinh. Trong trường hợp này, tình hình phức tạp nghiêm trọng, và trẻ tự kỷ bắt đầu chậm phát triển trí tuệ và thiếuphát triển trí tuệ.
Với các triệu chứng tự kỷ nhẹ ở trẻ em và liệu pháp được lựa chọn chính xác, mức độ thông minh có thể đạt mức bình thường. Điều đáng chú ý là có rất nhiều trẻ em có năng khiếu trong số những người tự kỷ. Một trong những đặc điểm chính của trẻ tự kỷ là trí thông minh có chọn lọc. Một số người trong số họ được đặc trưng bởi chủ nghĩa bác học. Nói cách khác, em bé có thể dễ dàng thể hiện trên mảnh giấy một bức tranh mà em đã từng nhìn thấy, hoặc tái hiện một giai điệu phức tạp mà không cần biết các nốt nhạc.
Tự kỷ nói
Thông thường, học sinh và người lớn mắc chứng tự kỷ gặp khó khăn khi tham gia vào các cuộc trò chuyện. Họ khó có thể chỉ tập trung vào một mục tiêu, họ không thể giải thích suy nghĩ của mình cho những người đối thoại khác. Họ cảm thấy khó khăn khi sử dụng các phương pháp giao tiếp xã hội (như chào hỏi, nói chuyện phiếm). Họ không hiểu những lời nói đùa, những lời nhận xét châm biếm. Bài phát biểu của người tự kỷ có thể cực kỳ trang trọng. Anh ta có thể nói độc thoại, sử dụng những từ hiếm. Tuy nhiên, bài phát biểu của anh ấy sẽ không mô tả cảm xúc của người khác.
Tự kỷ và Apraxia
Các dấu hiệu và triệu chứng của chứng tự kỷ ở trẻ em (có thể tìm thấy ảnh trong bài viết này) là chủ đề của nghiên cứu đang được tiến hành. Vào tháng 6 năm 2015, các nhà khoa học đã báo cáo rằng một trong những chứng rối loạn ngôn ngữ hiếm gặp - chứng mất ngủ - có ở gần 65% trẻ em mắc chứng tự kỷ. Apraxia là một khó khăn trong việc phối hợp các cử động của hàm, lưỡi và môi trong khi nói. Một đứa trẻ mắc chứng rối loạn này có thể phát âm cùng một từ khác nhau mỗi lần. Do đó, ngay cả cha và mẹ cũng khó hiểu được chính xácanh ấy muốn nói.
Hội chứng Asperger
Có hai dạng tự kỷ chính ở trẻ em. Các triệu chứng của hai bệnh này cho phép chúng tôi phân loại từng loại bệnh là nặng và nhẹ.
Các nhà khoa học đề cập đến Hội chứngAsperger một dạng nhẹ. Hội chứng Rett là nghiêm trọng. Một phiên bản nhẹ của chứng tự kỷ xuất hiện khi trẻ khoảng 10 tuổi. Bé có thể phát triển tốt về trí tuệ, không bị rối loạn ngôn ngữ. Sự khác biệt duy nhất của nó là sự ám ảnh của nó. Ví dụ, anh ta có thể kể cùng một câu chuyện nhiều lần, theo dõi phản ứng của “người nghe”. Những đứa trẻ như vậy có tính cách ích kỷ, mặc dù chúng có thể khá thành công trong cuộc sống nếu chúng được nuôi dạy tốt. Xem xét các triệu chứng chính của chứng tự kỷ nhẹ ở trẻ em.
- Giao tiếp bằng mắt không liên tục. Trong giao tiếp thông thường, một người nhìn người đối thoại trong 5-8 giây, và sau đó quay đi chỗ khác. Nếu giao tiếp gây khó chịu cho chúng ta, thì chúng ta có xu hướng nhìn đi chỗ khác, và điều này là khá bình thường. Tuy nhiên, một đứa trẻ mắc chứng Asperger có thể vui khi nói về mọi thứ, nhưng quay đi, nhìn thứ gì đó bên ngoài cửa sổ.
- Bài phát biểu của những đứa trẻ như vậy cũng rất đặc biệt. Cô ấy có vẻ máy móc, biểu cảm yếu ớt.
- Các nhà tâm lý học khuyên bạn nên chú ý đến các kỹ năng vận động của trẻ. Anh ấy có thể khó xử, cứng nhắc, bị chèn ép.
- Trong một cuộc trò chuyện, một đứa trẻ có thể truyền đạt thông tin một cách an toàn mà mọi người thường không chỉ nói với những người quen mà còn với những người thân thiết - ví dụ, mẹ nó đã cho nó uống thuốc xổ bao nhiêu lần một ngày.
- Một nữamột triệu chứng của một dạng tự kỷ nhẹ ở trẻ em là sử dụng các "diễn đạt trong sách". Đồng thời, vốn từ vựng phong phú có thể tương quan với khả năng phán đoán chưa chín chắn.
- Những người không quen mà một đứa trẻ có thể coi là bạn của mình - ví dụ, những đứa trẻ chỉ chơi với nó trong nửa giờ. Nếu cha mẹ đang nghi ngờ liệu con mình có các triệu chứng của bệnh tự kỷ nhẹ hay không, họ có thể sử dụng kỹ thuật phân tích trước sau đây. Để làm được điều này, bạn cần đặt cho trẻ câu hỏi: “Sự khác biệt giữa bạn bè và người quen là gì?”. Một đứa trẻ bình thường hiểu nó từ khoảng 5 tuổi. Rất khó để một đứa trẻ mắc hội chứng Asperger có thể trả lời nó ngay cả khi mới 11-12 tuổi.
Hội chứng Rett
Dạng bệnh này nặng và kèm theo tổn thương hệ thần kinh. Chỉ có trẻ em gái bị chứng này, và nó khá hiếm - 1 trong 10.000 trẻ sơ sinh. Triệu chứng chính của bệnh tự kỷ ở trẻ em dạng này là sự phát triển hoàn toàn bình thường cho đến 1,5 tuổi, sau đó sự phát triển của đầu chậm lại và mất tất cả các kỹ năng đã có trước đó. Ngoài ra, sự phối hợp vận động của trẻ cũng dần bị rối loạn. Tiên lượng của bệnh là kém.
Câu hỏi hỗ trợ chẩn đoán
Để làm rõ bức tranh cho chính họ, nhà tâm lý học có thể hỏi cha mẹ những câu hỏi sau.
- Khi đứa bé được 2-3 tuổi, bạn có bao giờ muốn đưa bé đi xem truyền thuyết và kiểm tra thính giác của bé không, vì bé rất hiếm khi đáp lại tên của mình, nhưng ngay lập tức phải dùng đến liệu họ có đưa cho bé thứ gì đó ngọt ngào không?
- Anh ấy nhận được đại từ "I" khi nào? Có một khoảng thời gian khiEm bé có nói về mình ở ngôi thứ ba (“Katya muốn kẹo”) không?
- Em bé có quan tâm đến những đứa trẻ khác trong sân chơi không? Làm thế nào mà anh ấy có thể chơi trò chơi cùng nhau? Có khó khăn gì không - có thể anh ấy không hiểu các quy tắc, hoặc anh ấy liên tục muốn trở thành người đầu tiên, anh ấy có "khéo" quá không?
- Em bé có chơi các trò chơi kể chuyện trong đó đánh bại các ấn tượng nhận được không (ví dụ: sau khi đi chơi sở thú, rạp xiếc)?
- Đứa trẻ có sẵn sàng chia sẻ tin tức sau khi trường mẫu giáo chuyển sang màu xám (“Hôm nay Petya đánh nhau với Vasya, và họ lại cho chúng tôi cháo bột báng vào bữa trưa”)?
- Tuổi 4-6 có quá nhiệt tình với bất kỳ chủ đề nào không bình thường đối với trẻ ở độ tuổi này - núi lửa phun trào, thiên văn học, công nghệ (xe lửa, dụng cụ, lò cao), cờ, bản đồ không?
Nếu cha mẹ trả lời có cho hầu hết các câu hỏi này, thì các vấn đề trong giao tiếp và học tập là do các đặc điểm cụ thể của sự phát triển của trẻ, liên quan đến phổ tự kỷ. Trong trường hợp này, cần phải tham khảo ý kiến bác sĩ để làm rõ đầy đủ các chẩn đoán. Điều này sẽ cho phép cha mẹ nhận thức được những điểm đặc biệt của con họ, không đưa ra những yêu cầu bất khả thi đối với con.
Điều trị
Tâm lý trị liệu hiện được coi là phương pháp điều trị tốt nhất cho bệnh tự kỷ ở trẻ em. Các triệu chứng của bệnh không thể được loại bỏ hoàn toàn, tuy nhiên, diễn biến của nó có thể được giảm thiểu đáng kể. Cách tiếp cận được sử dụng rộng rãi nhất liên quan đến việc phân tích hành vi. Điều này có nghĩa là các nhiệm vụ phức tạp đối với em bé được chia thành các bước nhỏ, mỗi công việcvượt qua với sự giúp đỡ của động lực bổ sung của đứa trẻ. Đối với trẻ lớn hơn, các chương trình đào tạo kỹ năng xã hội được sử dụng. Ví dụ, bạn có thể dạy con mình cách cư xử trong ngày đầu tiên đi học - cách chào hỏi, giới thiệu bản thân, v.v.
Đôi khi các phương pháp dược lý cũng được sử dụng, nhưng hầu hết chúng thường được sử dụng cho các rối loạn đồng thời - các vấn đề tâm lý, lo lắng, buồn ngủ, co giật động kinh. Tuy nhiên, không có loại thuốc nào nhằm loại bỏ các triệu chứng và dấu hiệu của chứng tự kỷ ở trẻ em (có thể xem ảnh trong bài viết).
Triển vọng trong tương lai
Người ta tin rằng tương lai của liệu pháp tự kỷ sẽ tương tự như những phương pháp mới nổi trong các lĩnh vực y tế khác. Ví dụ, đây là một cách tiếp cận được cá nhân hóa, mục đích của nó là làm việc với cả những điều kiện tiên quyết về mặt sinh học và các đặc điểm tâm lý. Vì hiện nay người ta đã biết nhiều về cơ sở sinh học của chứng tự kỷ, đặc biệt là về gen và biểu hiện của chúng, nên hoàn toàn có thể phát triển các loại thuốc mới cho những người bị đột biến gen. Các dấu hiệu, triệu chứng và nguyên nhân của chứng tự kỷ ở trẻ em ngày càng trở nên rõ ràng hơn đối với các nhà khoa học mỗi năm. Mặc dù sự vi phạm này là một bí ẩn, nhưng nhiều khía cạnh của nó giờ đây có thể được khoa học giải thích khá đầy đủ.
Điều trị chứng tự kỷ, theo quy luật, phải đến gặp ba chuyên gia - một nhà tâm lý học, một nhà khiếm khuyết và một nhà trị liệu ngôn ngữ. Các rối loạn hành vi khác nhau được bác sĩ tâm thần điều chỉnh. Nói chung, việc điều trị bệnh là một quá trình nhiều mặt, vànên được hướng đến những lĩnh vực phát triển của trẻ cần được chú ý nhiều hơn. Cha mẹ đi khám bác sĩ càng sớm thì liệu pháp sẽ càng hiệu quả - người ta tin rằng tốt nhất nên bắt đầu điều trị trước 3 tuổi.
